化工專業(yè)介紹(參考版)
2025-01-01 05:56本頁面
【正文】 —— 共勉 謝謝！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。這下，瓦拉赫智慧的火花一下被點(diǎn)著了，文學(xué)藝術(shù)的 “ 不可造就天才 ” 一下子變成公認(rèn)的化學(xué)方面的“ 前程遠(yuǎn)大的高才生 ” ?？赏呃占炔簧朴跇?gòu)圖，又不會調(diào)色，對藝術(shù)的理解力也不強(qiáng)，成績在班上是倒數(shù)第一，學(xué)校的評語更是難以令人接受： “ 你是繪畫藝術(shù)方面的不可造就之才。這樣的人即使有著完美的品德，也決不可能在文字上發(fā)揮出來。 ? 他的成才過程極富傳奇色彩。 對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望： 、團(tuán)結(jié)向上 良好的班風(fēng)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)， 團(tuán)結(jié)的集體能克服更多的困難。 對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望： 、完善自己 社會在進(jìn)步、世界更多樣； 青年是社會的未來，應(yīng)該按照主流社會的道德標(biāo)準(zhǔn)、審美觀點(diǎn)規(guī)范自己的言行。 對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望： 、迎頭趕上 反思過去在學(xué)習(xí)、做人、思想上的差距，克服惰性，迎頭趕上，在人生的潮流中實(shí)現(xiàn)超越。 四、焦作工貿(mào)職業(yè)教育特色 職業(yè)教 育五零 制 專業(yè)設(shè)置與 社會需求 零距離 （專業(yè)開發(fā)） 培養(yǎng)目標(biāo)與 企業(yè)需要 零對接 （教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)） 教學(xué)內(nèi)容與 崗位要求 零間距 （課程標(biāo)準(zhǔn)） 教學(xué)矛盾與 問題出現(xiàn) 零積累 （教學(xué)效果） 教學(xué)情景與 工作場景 零位移 （教學(xué)方法） 七合一 教學(xué)與科研合一 理論與實(shí)踐合一 教室與車間合一 實(shí)習(xí)與生產(chǎn)合一 教師與師傅合一 學(xué)生與徒弟合一 作品與產(chǎn)品合一 教育理念 四對接 專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)對接 專業(yè)課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接 教學(xué)過程與工作過程對接 學(xué)校評價(jià)與企業(yè)評價(jià)對接 對同學(xué)們的幾點(diǎn)希望： ，努力學(xué)習(xí) 今天的專業(yè)就是明天的職業(yè)， 今天的努力將帶來明天的成功； ，提高能力 興趣是最好的老師，鉆研是最好的途徑，通過鉆研提高能力，接受未來的挑戰(zhàn)。 三， 與業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不就業(yè)崗位 專業(yè)適應(yīng)的就業(yè)崗位 ? 1） 質(zhì)檢員 ? 2） 設(shè)備維護(hù) ? 3） 過程控制不操作 ? 4） 工藝優(yōu)化不設(shè)計(jì) ? 5） 實(shí)驗(yàn)室崗位 ? 6）產(chǎn)品營銷 ? 7）教師戒者公務(wù)員 三 .開設(shè)課程和考取的職業(yè)資格證書 ? 專業(yè)的課程設(shè)置 ? 主要課程： 無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、 分析化學(xué)、 化工原理 、儀器分析、生物 化學(xué) 、 高分子化學(xué)、 化學(xué)反應(yīng)工程、 有機(jī)合成、 化學(xué)工藝學(xué) 、 工程制圖與 CAD、 環(huán)境化學(xué)、化工安全與環(huán)保、無機(jī)化工工藝學(xué)、有機(jī)化工工藝學(xué)、化工熱力學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù) 等 除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，我還有什么機(jī)會來提高我的與業(yè)能力？ 三 .開設(shè)課程和考取的職業(yè)資格證書 ? 考取的職業(yè)資格證書與技術(shù)等級證書 ? 高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試 A 、 B級證書；計(jì)算機(jī)等級證書（一級以上） CAD等級證書 . ? 高級技工證書： ? 高級化學(xué)分析工，高級食品檢驗(yàn)工 。 化工企業(yè)生產(chǎn)崗位從事一線操作，運(yùn)行管理，設(shè)備檢修維護(hù)工作 。 ? 能在科研機(jī)構(gòu)、科研院所及 企事業(yè)單位 、 化工、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保、日用化工 及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、教學(xué)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作 三， 與業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不就業(yè)崗位 ? 化工專業(yè)就業(yè)方向 ? 化工、醫(yī)藥、煉油、冶金、輕工、環(huán)保 等 ? 就業(yè)崗位 ：化工類企業(yè)化工生產(chǎn)一線操作技術(shù)人員 、 車間與班組生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。 ? 涂料工業(yè)擺脫天然油漆的傳統(tǒng)，改用合成樹脂，如酚醛樹脂、環(huán)氧樹脂、丙烯酸樹脂等，以適應(yīng)汽車工業(yè)等高級涂飾的需要。 30年代的磺胺藥類化合物、甾族化合物等。 ? 在農(nóng)藥方面， 40年代瑞士 ，又開發(fā)一系列有機(jī)氯、有機(jī)磷殺蟲劑，仿生合成的擬除蟲菊酯類。 世界化學(xué)工業(yè)發(fā)展史 ? 精細(xì)化工 ? 在染料方面，發(fā)明了活性染料，使染料與纖維以化學(xué)鍵相結(jié)合。 ? 1937年美國 66（聚酰胺），用熔融法紡絲。 世界化學(xué)工業(yè)發(fā)展史 ? 高分子化工 ? 1937年德國法本公司開發(fā)丁苯橡膠獲得成功。 世界化學(xué)工業(yè)發(fā)展史 ? 合成氨工業(yè) 20世紀(jì)初期異軍突起， 理論，提出氮?dú)夂蜌錃庵苯雍铣砂钡拇呋椒?，以及原料氣與產(chǎn)品分離后，經(jīng)補(bǔ)充再循環(huán)的設(shè)想，
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