【摘要】南片區(qū)域教研活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《只怕不抵抗》李彥子長山鄉(xiāng)中心學(xué)校2020年4月15日教學(xué)目標(biāo)1、有感情的演唱歌曲《只怕不抵抗》2、為歌曲《只怕不抵抗》創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作。3、教育學(xué)生熱愛祖國。教學(xué)重點(diǎn)有
2024-11-23 22:08
【摘要】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]能夠有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》,感受抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)的革命歷史,激發(fā)愛國主義情懷。[教學(xué)準(zhǔn)備]多媒體課件、手風(fēng)琴、[教學(xué)過程](一)創(chuàng)設(shè)情境播放歌曲《時(shí)刻準(zhǔn)備著》(二)導(dǎo)入師:剛才,歌曲《時(shí)刻準(zhǔn)備著》又把我們帶回了革命戰(zhàn)爭年代,60年前,日本侵占了我們中國的領(lǐng)土,(播放圖片
2024-11-23 09:05
【摘要】抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,有個(gè)放羊的孩子叫海娃,他是村里的兒童團(tuán)長。抗有一天,他正在山上一邊放羊一邊放哨,給八路軍當(dāng)交通員的爸爸讓他把一封粘有三根雞毛的信送給八路軍,海娃一看就知道這是一封很急的信,他把信藏在懷里趕著羊就下山了,還沒有走出山口,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到來了一對日本兵。這下把海娃急壞了,信怎么送啊!信不能讓鬼子發(fā)現(xiàn)了啊!信藏在
2024-12-15 15:59
【摘要】中小學(xué)課件只怕不抵抗A中小學(xué)課件教材分析?《只怕不抵抗》是人音版教材三年級第六冊第六課里由冼星海創(chuàng)作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的革命兒童歌曲。這首歌是G大調(diào),四二拍,歌曲以進(jìn)行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律,描繪了兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)暴,英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結(jié)構(gòu),第三樂段是第一樂段的變化重復(fù)。最后兩句“
2024-12-16 16:33
【摘要】《只怕不抵抗》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級:三年級下冊教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級音樂下第十課《只怕不抵抗》教學(xué)目標(biāo):1、準(zhǔn)確演唱《只怕不抵抗》的樂譜。2、認(rèn)識延長音記號,了解它在音樂表現(xiàn)中的作用3、能用飽滿的歌聲唱好《只怕不抵抗》,努力表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭時(shí)期廣大兒童的愛國熱情和年紀(jì)雖小志氣高的精神面貌教學(xué)重難點(diǎn):三個(gè)不同的“只怕不抵抗
2024-12-02 10:14
【摘要】《只怕不抵抗》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)演唱《只怕不抵抗》,進(jìn)一步激發(fā)愛國熱情。2、聆聽《救國軍歌》中,感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂特征并進(jìn)行表演。介紹人民音樂家冼星海。教學(xué)重難點(diǎn):了解感受進(jìn)行曲的音樂特征教具學(xué)具:電子琴教學(xué)方法:采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)、模仿、探究合作等方式參與教
2024-12-02 10:30
【摘要】教材分析?《只怕不抵抗》是由冼星海創(chuàng)作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的革命兒童歌曲。這首歌是G大調(diào),四二拍,歌曲以進(jìn)行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律,描繪了兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)暴,英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結(jié)構(gòu),第三樂段是第一樂段的變化重復(fù)。最后兩句“只怕不抵抗”的歌詞,擴(kuò)充了樂句、突出了主題,更加深了歌曲的感染力。有部分課件由于控制
2024-12-15 04:27
【摘要】湘教版三年級音樂下冊認(rèn)識沙漠我們眼中的沙漠O模樣圓又胖,坐著小橫杠。歌中遇到我,小嘴快閉上。3030|6660|6312|3-|一只小駱駝要過大沙漠,
2024-12-08 21:28
【摘要】我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)音樂?音樂是一種藝術(shù),能提高我們的素質(zhì)。音樂是一味良藥,能陶冶我們的情操。音樂可以調(diào)劑緊張、單調(diào)的生活,使人們的神經(jīng)得到放松,有益于身體健康。音樂可以給人聽覺以愉悅,凈化人的靈魂,使人們的精神得到一種高度的享受。第八課快樂的節(jié)日三年級下冊你能說說下面的日期
【摘要】《只怕不抵抗》教案教材分析:《只怕不抵抗》是作曲家冼星海于1937年創(chuàng)作的一首抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的兒童歌曲。歌曲反映了當(dāng)年抗日根據(jù)地的兒童活潑向上的精神面貌和勇敢向前的抗日情緒。歌曲為三段體,F(xiàn)大調(diào)。第一樂段(第1—17小節(jié))以行進(jìn)的節(jié)奏、平穩(wěn)的級進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律,描繪了根據(jù)地兒童吹著軍號、打著銅鼓、勇敢殺敵的戰(zhàn)斗形象。第二樂段(第18—27小節(jié)
2024-12-02 16:33
【摘要】你做過什么美夢嗎?《夢幻曲》?音樂《夢幻曲》?作者:【德國】舒曼?《童年情景》之夢幻曲,完成于1838年,是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。[1][2]?1838年,熱戀中的舒曼寫信告訴克拉拉:“記得有一回你對我說:‘有時(shí)在你面前我真像個(gè)孩子?!療o論是不是這句話的影響,總之,我
2024-12-08 22:59
【摘要】走進(jìn)沙漠我們眼中的沙漠O模樣圓又胖,坐著小橫杠。歌中遇到我,小嘴快閉上。3030|6660|6312|3-|一只小駱駝要過大沙漠,3
【摘要】剪羊毛澳大利亞國旗澳大利亞歌劇院澳大利亞大堡礁澳大利亞大堡礁澳大利亞樹袋熊節(jié)奏練習(xí)雙手拍打節(jié)奏××│強(qiáng)弱變化f(強(qiáng))p(弱)哪里改變了?×
2024-12-11 12:43
【摘要】甜美的夢幻把夢放進(jìn)搖籃吧,讓我們搖呀搖呀,帶著甜美的向往,讓它像寶寶一般長大。啊,夢呀,如你是一幅畫卷,我們就該是怒放的鮮花,開在通往未來的路上,讓每個(gè)腳印灑滿彩霞。羅伯特·舒曼(RobertSchumann,1810-1856),德國著名的音樂家,自幼顯露出音樂、詩歌、戲劇等多方面
【摘要】讓我們穿越時(shí)空回到18世紀(jì)的德國看一看作為宮廷樂師的巴赫和德國貴族的生活!小朋友們!歡迎你回到現(xiàn)實(shí)世界!我是小精靈YY!現(xiàn)在我要帶你到音樂會現(xiàn)場去,聽一聽巴赫叔叔的作品,現(xiàn)代人又是怎么演繹的!我們要聽的這只交響樂是巴赫叔叔的經(jīng)典世界名曲G大調(diào)小步舞曲又名好好聽吧!
2024-12-08 17:28