【摘要】歷史:第11課日本成為世界經濟強國同步訓練(岳麓版九年級下)5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),日本宣布無條件投降的時間是(5月8日8月159月2日9月2思路解析:本題主要考查對二戰(zhàn)時期重要歷史時間的記憶程度。選項B和選項C容易混淆:選項B是日本宣布無條件投降的時間,選項C
2024-11-19 01:11
【摘要】《日本成為世界經濟強國》教案一、教學目標:1、知識與能力:簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經濟強國的主要史實。2、情感態(tài)度與價值觀:使學生能夠了解戰(zhàn)后日本經濟發(fā)展的主要史實、特點及其原因;認識到科學技術作為第一生產力所發(fā)揮的作用越來越大,在科技革命推動下,經濟有了較大的新發(fā)展,但是在發(fā)展過程中經歷了曲折和波動。3、過程與方法:戰(zhàn)敗
2024-11-27 01:09
【摘要】第11課日本成為世界經濟強國一、教學目標:1、知識與能力:簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經濟強國的主要史實2、情感態(tài)度與價值觀:使學生能夠了解戰(zhàn)后日本經濟發(fā)展的主要史實、特點及其原因;認識到科學技術作為第一生產力所發(fā)揮的作用越來越大,在科技革命推動下,經濟有了較大的新發(fā)展,但是在發(fā)展過程中經歷了曲折和波動。3、過程與方法:戰(zhàn)
【摘要】第11課日本成為世界經濟強國一、戰(zhàn)后日本經濟的恢復二、日本經濟的高速發(fā)展學習重點20世紀晚期日本成為世界第二號經濟強國一、戰(zhàn)后日本經濟的恢復大戰(zhàn)給日本帶來了哪些創(chuàng)傷?美國在日本廣島投擲原子彈1945年8月,美國投擲原子彈后,
2024-11-22 18:18
【摘要】第11課日本成為世界經濟強國一、戰(zhàn)后日本經濟的恢復二、日本經濟的高速發(fā)展授課人嘉禾五中李剛武學習重點20世紀晚期日本成為世界第二號經濟強國一、戰(zhàn)后日本經濟的恢復大戰(zhàn)給日本帶來了哪些創(chuàng)傷?美國在日本廣島投擲原子彈
2024-11-14 04:56
【摘要】歷史:第17課美蘇“冷戰(zhàn)”同步訓練(岳麓版九年級下)第17課美蘇“冷戰(zhàn)”5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),美蘇之間的“冷戰(zhàn)”開始于(B.“杜魯門主義”的出臺D.思路解析:A、B、C三項都與美國的“冷戰(zhàn)”政策有關。A、C兩項是“冷戰(zhàn)”政策的措施。B項是出臺的標志?!袄鋺?zhàn)”針對的是
2024-12-06 15:07
【摘要】歷史:第10課歐洲聯(lián)盟同步訓練(岳麓版九年級下)5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),歐洲戰(zhàn)事結束的時間是(5月8日5月85月8日8月15思路解析:本題主要考查對第二次世界大戰(zhàn)中重要事件的掌握情況。1945年5月8日,德答案:C(
2024-12-04 18:55
【摘要】第19課世界經濟的全球化趨勢教學目標知識與能力世界經濟區(qū)域集團化的原因、表現(xiàn)及特征世界經濟的貿易自由化、生產全球化、資本國際化全球經濟體系的三大支柱跨國公司在世界經濟一體化過程中起著主要作用世界經濟全球化過程中美國、歐盟、日本之間的矛盾和斗爭世界經濟全球化引發(fā)世界性的社會、文化、政治等問題①通過對世
2024-12-12 17:32
【摘要】第6課大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴大一、選擇題。1、1940年春夏之交,法西斯德國突襲()A.法國、美國B.法國、荷蘭C.丹麥、比利時D.丹麥、挪威2、關于慕尼黑協(xié)定的主要內容,準確的一項是()A.
【摘要】歷史:第13課東歐劇變和蘇聯(lián)解體同步訓練(岳麓版九年級下)5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),簡稱“獨聯(lián)體”,它的成員國有(思路解析:本題主要考查“獨聯(lián)體”及相關的歷史知識。“獨聯(lián)體”的成立過程是:1991年12月7日,俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯三國領導人葉利欽、克拉夫丘克和舒什克維奇在明斯克會晤,
2024-12-06 15:08
【摘要】歷史:第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折和勝利同步訓練(岳麓版九年級下)5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)(B.D.思路解析:本題主要考查對歷史事件的性質的理解和認識。1942年,第二次世界大戰(zhàn)出現(xiàn)了有利于盟軍的重大變化。中途島海戰(zhàn),美軍出奇制勝,使日軍在太平洋戰(zhàn)場陷入被動局面,是太平洋戰(zhàn)
2024-12-04 18:56
【摘要】歷史:第18課世界政治格局的多極化趨勢同步訓練(岳麓版九年級下)5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),世界格局出現(xiàn)了“一超多強”局面。其中“多強”是指(①美國②歐盟③日本④俄羅斯⑤中國A.②③④⑤B.①②③④C.②③④D.思路解析:本題主要考查對“一超多強”的概念的理解?!耙怀笔?/span>
【摘要】歷史:第22課盛世危機同步訓練(岳麓版七年級下)自主廣場我夯基我達標(D.解析:本題是表述選擇題,也稱肯定選擇題,主要考查歷史基礎知識的識記及再認再現(xiàn)能力。C項是北宋從越南引進的,應該排除,所以答案選C項。答案:C(B.前代水平D解析:
2024-11-19 01:12
【摘要】一、世界經濟的區(qū)域集團化:世界經濟區(qū)域集團化示意圖歐盟北美自由貿易區(qū)東盟亞太經合組織一、世界經濟的區(qū)域集團化:P106小字第一段①②句:歐盟示意圖歐洲央行總部前的歐元標志雕塑歐盟旗幟成員國:3個年生產總值:約2630
2024-11-23 06:39
【摘要】歷史:第1課俄國十月革命同步訓練(岳麓版九年級下)第1課俄國十月革命5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)(B.D.思路解析:俄國經過1861年改革廢除了農奴制,走上了資本主義發(fā)展道路。19世紀末進入了帝國主義階段。但是在經濟和政治生活中仍然保留著大量封建農奴制殘余,其經