北師大版思品八上第9課維護(hù)公共秩序同步測(cè)試(參考版)
2024-11-19 00:41本頁面
【正文】 ③維護(hù)社會(huì)秩序，應(yīng)成為我們每一個(gè)人的行為習(xí)慣。 ⑶ ①維護(hù)社會(huì)秩序，要從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。才能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧。只有形成良好的社會(huì)秩序，我們才能正常地與別人交往，相互扶持、互相幫助。秩序保證公共生活順利進(jìn)行。 ⑵社會(huì)生活還有哪些破壞社會(huì)秩序的行為？試舉兩例?！眮淼接皠≡海行┤嗽诔臭[，小勇和小強(qiáng)主動(dòng)幫工作人員維持秩序。小強(qiáng)說：“咱們闖過去吧。 ⑵在日常生活中 青少年要自覺遵守公共生活準(zhǔn)則，嚴(yán)格按法律的規(guī)定規(guī)范自己的行為，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)化共安全。遵守交通規(guī)則是和注意交通安全是每個(gè)公民應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 對(duì)他們的行為和言論發(fā)表你的看法，并聯(lián)系實(shí)際說一說在日常生活中自己是怎樣做的。 情景二： 正在開卡車的司機(jī)看到前面有行人時(shí)，是這樣想的：反正他不得不躲。 看到上述情況，你想對(duì)上下車的人說點(diǎn)什么？ 17． 情景一： 正在騎自行車的行人聽到后面的卡車鳴喇叭時(shí)，是這樣想的：反正他不敢撞。車門剛一打開，站臺(tái)上的人就拼命往里擠，結(jié)果要下車的人下不來，想上車的人上不去，大家就堵在那里，任憑售票員“先下車，后上車”喊破了嗓子。 材料一中的“靜”是靠社會(huì)道德來約束的；材料二中的“靜”是靠中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范來約束的；材料三中的“靜”顯示了法律師的尊嚴(yán)；材料四中的“靜”是宗教規(guī)范來約束的。 材料四 ： 每天上午，各個(gè)寺院的佛家弟子必須靜坐一小時(shí)，參禪悟道
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