北師大版思品八上第9課維護(hù)公共秩序同步測試(留存版)
【正文】 ”是靠中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范來約束的；材料三中的“靜”顯示了法律師的尊嚴(yán)；材料四中的“靜”是宗教規(guī)范來約束的。 第 9課 維護(hù)公共秩序 一、單項選擇題 1．“沒有規(guī)矩，不成方圓”。 ⑴上述材料共同反映了一個什么道理？ ⑵上述四則材料中的“靜”字分別用什么規(guī)則來約束和規(guī)范的？ 社會公共生活需要規(guī)則?！毙∮抡f：“不，我們要遵守交通規(guī)則。②維護(hù)社會秩序，要敢于做一名監(jiān)督者，同破壞社會秩序的行為作斗爭。情景中，兩人各不相讓，有一定的危害性，是沒有公共安全意識、擾亂交通秩序的表現(xiàn)。社會生活離不開規(guī)則。 針對上述情景，據(jù)此回答 5～ 6題。 看到上述情況，你想對上下車的人說點什么？ 17． 情景一： 正在騎自行車的行人聽到后面的卡車鳴喇叭時，是這樣想的：反正他不敢撞。秩序保證公共生活順利進(jìn)行。只有形成良好的社會秩序，我們才能正常地與別人交往，相互扶持、互相幫助。 情景二： 正在開卡車的司機(jī)看到前面有行人時，是這樣想的：反正他不得不躲。開展此項活動有助于（ B ） ①促使市民遵守社會生活規(guī)則 ②培養(yǎng)市民良好的行為習(xí)慣 ③提升城市文明形象 ④提高人民水平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ “維護(hù)公共秩序”后，紛紛行動起來，其中不合法的是（ B ） “非典
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1