20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下立體圖形的認(rèn)識(shí)課件(參考版)

【摘要】空間與圖形——立體圖形的認(rèn)識(shí)六年級(jí)總復(fù)習(xí)長方體一共有6個(gè)面。相對(duì)的面完全相同長方體有8個(gè)頂點(diǎn)。（1）長方體有個(gè)面。（2）每個(gè)面都是什么形狀的？。（3）哪些面是完全相同的？

2024-11-19 00:05

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下立體圖形的表面積和體積課件(參考版)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、長方體、圓柱、圓錐等立體圖形。?2.通過在具體情境中對(duì)圖形的觀察，促進(jìn)同學(xué)們的觀察、分析、歸納、概括能力的發(fā)展。?3.讓同學(xué)們充分經(jīng)歷實(shí)踐、探索、交流，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。abhaaahr長方體表面積=

2024-12-03 12:58

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下圖形的認(rèn)識(shí)、測量課件(參考版)

【摘要】空間與圖形（1）——圖形的認(rèn)識(shí)與測量六年級(jí)總復(fù)習(xí)?自學(xué)《新課程輔導(dǎo)》第112頁?直線、射線、線段有什么特征？?直線沒有端點(diǎn)，兩邊可以無限延長?射線有一個(gè)端點(diǎn)，沒有端點(diǎn)的一邊可以無限延長?線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能延長，但可以量出長度?直線、射線、線段之間有什么關(guān)系？?過一點(diǎn)可以有多少

2024-12-03 12:59

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下三立體圖形課件(參考版)

【摘要】整理和復(fù)習(xí)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊立體圖形說說下列各圖是由哪些圖形組成的。長a寬b高h(yuǎn)棱長a長方體正方體圓錐圓柱高h(yuǎn)高h(yuǎn)底面半徑r底面半徑r長方體和正方體有什么特點(diǎn)?

2024-12-03 21:24

認(rèn)識(shí)立體圖形課件(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)圖形中界完小冉素飛Hi,同學(xué)們，大家好，今天我給大家?guī)砹撕枚辔锲?，我們一起去看一看?摸一摸，說說這些圖形的特點(diǎn)是什么？直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動(dòng)。長長方方，有6個(gè)平平的面，大小不一樣，無法自由滾動(dòng)。圓圓的，在平地上能自由滾動(dòng)。

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學(xué)二下認(rèn)識(shí)立體圖形(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)立體圖形冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要對(duì)立體圖形有一個(gè)認(rèn)識(shí)，掌握不同立體圖形之間的異同。2．進(jìn)一步發(fā)展自己的空間觀念。你都見過哪些立體圖形？你能給它們分成不同的類嗎？你是根據(jù)什么分的？長方體正方體球長方體有六個(gè)面，十二條邊，八個(gè)角；長方體的六個(gè)面中，兩兩對(duì)應(yīng)相等

2024-11-16 03:11

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下圖形與變換(參考版)

【摘要】請大家回憶回憶？它的大??？平移，旋轉(zhuǎn)按比例放大或縮小4、怎樣理解物體的平移和旋轉(zhuǎn)？物體或圖形在直線方向上移動(dòng)，而本身沒有發(fā)生方向上的改變，就可以看作是平移現(xiàn)象；物體以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心時(shí)進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)，就可以看作是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。圖形變換的基本方法：平移向左平移向右平移

2024-11-15 04:46

認(rèn)識(shí)立體圖形(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)立體圖形小朋友們好！我是機(jī)器人“樂樂”，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。長長方方一物體，平平穩(wěn)穩(wěn)隨處見。猜一猜正正方方6張臉，平平滑滑都一樣。猜一猜上上下下一樣粗，放倒一推就滾動(dòng)。猜一猜圓圓鼓鼓小淘氣，滾動(dòng)起來不費(fèi)力。猜一猜說一說：下面這些物體是什么形狀？

2024-08-12 14:06

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下圖形與變換課件1(參考版)

【摘要】請大家回憶回憶？變它的大?。孔儞Q圖形位置可以把圖形平移或旋轉(zhuǎn)改變圖形大小可以把圖形按比例放大或縮??？變它的大??？知識(shí)回顧1、什么是軸對(duì)稱圖形？什么是對(duì)稱軸？如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。正

2024-12-03 12:59

立體圖形的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí)制作：羅崇金看圖說出下面各圖形的名稱，再說一說圖中各個(gè)字母表示什么。如果把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么？ahbaaa·hoor·o·rho·r每個(gè)

2024-12-15 09:15

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)六下第7單元總復(fù)習(xí)圖形與幾何7立體圖形的表面積和體積課件2(參考版)

【摘要】A六年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)課A小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)課A活動(dòng)一：涂一涂一張紙條的長為8厘米，寬為2厘米，在它的正反兩面涂上顏色，涂色的面積有多大？8×2=16（平方厘米）16×2=32（平方厘米）答：涂色的面積有32平方厘米。A活動(dòng)二：圍一圍一張紙條的長為8

2024-12-15 12:52

課賽認(rèn)識(shí)立體圖形課件(參考版)

【摘要】執(zhí)教者羅玉梅1.通過操作和觀察，認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征，會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作和觀察能力，建立空間概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作和觀察，認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征

2024-11-28 17:02

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下圖形的放大與縮小課件1(參考版)

【摘要】圖形的放大與縮小這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？你見過這些現(xiàn)象嗎？按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。4336363按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大，也就是各邊放大到原來的2倍。4336

2024-12-02 02:55

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下認(rèn)識(shí)眾數(shù)和中位數(shù)課件(參考版)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.理解并體會(huì)中位數(shù)和眾數(shù)的意義，會(huì)求眾數(shù)與中位數(shù)，并能夠解釋結(jié)果的實(shí)際意義。2.能夠知道眾數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中具體的情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學(xué)們具體問題具體分析的能力。做試驗(yàn)的9人中，發(fā)芽（）粒的人數(shù)最多，有（）人。例2：生物小組的同學(xué)

2024-12-03 12:58

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)(參考版)

【摘要】圓柱圓錐執(zhí)教者：白曉霞學(xué)習(xí)目標(biāo)在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知、發(fā)現(xiàn)，掌握圓柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。1、圓柱是由幾個(gè)面圍成的？2、觀察你手中的圓柱，上下兩個(gè)面都是什么形狀？大小相等嗎？用什么方法可以驗(yàn)證？3、拿出準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸每個(gè)面，有什么感覺？上下一樣

2024-11-15 03:13

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