xx高考政治二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題八認(rèn)識(shí)論ppt(參考版)
2024-10-11 14:59本頁(yè)面
【正文】 ← 返回目錄 。 正確的認(rèn)識(shí)促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展 ， 錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)阻礙實(shí)踐的發(fā)展 。 馬寅初經(jīng)過(guò)調(diào)查研究 ， 提出我國(guó)要實(shí)行計(jì)劃生育體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源；隨著人口形勢(shì)的發(fā)展 ， 實(shí)行計(jì)劃生育的觀(guān)點(diǎn)由原來(lái)受到批判到作為我國(guó)的基本國(guó)策 ， 表明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力；我國(guó)人口再生產(chǎn)類(lèi)型的轉(zhuǎn)變證明了計(jì)劃生育的正確性 ， 說(shuō)明實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn) 。 材料本身敘述很完整 ， 給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)答案提供了翔實(shí)的素材 ， 我們要學(xué)會(huì)從材料中提取有用信息 ， 充分利用材料提供的信息 。觀(guān)念的轉(zhuǎn)變是根本的轉(zhuǎn)變 ， 認(rèn)識(shí)上的偏差給實(shí)踐帶來(lái)的危害可見(jiàn)一斑 。 進(jìn)入 21世紀(jì) ， 我國(guó)已成功實(shí)現(xiàn)了人口再生產(chǎn)類(lèi)型由 “ 高出生 ， 高增長(zhǎng) ” 向 “ 低出生 、 低增長(zhǎng) ” 的歷史性轉(zhuǎn)變 。 從 1962年到 1972年 ，10年里我國(guó)累計(jì)出生了 3億人 。 于是 ， 他將自己的研究成果寫(xiě)成 “ 控制人口與科學(xué)研究 ” 一文 。 如此發(fā)展下去 ， 50年后 ， 中國(guó)將有 26億人口 。 追蹤模擬 鞏固突破 ［ 答案 ］ 延安地區(qū)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況實(shí)施退耕還林 , 說(shuō)明想問(wèn)題 、辦事情要從具體的實(shí)際出發(fā) ， 實(shí)事求是；通過(guò)優(yōu)化種植結(jié)構(gòu) 、 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) ， 農(nóng)民生活發(fā)生了前所未有的變化 ， 說(shuō)明構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生變化 ， 促成質(zhì)變；延安地區(qū)發(fā)生的深刻變化 ， 是發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性 ， 勇于探索和實(shí)踐的結(jié)果 。 根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況退耕還林 ， 堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā) ， 通過(guò)優(yōu)化種植結(jié)構(gòu) ， 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) ， 帶動(dòng)二 、 三產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ， 說(shuō)明事物構(gòu)成成分結(jié)構(gòu)變化促成質(zhì)變 。 延安人經(jīng)過(guò)自己的艱苦奮斗 ， 使農(nóng)民生活發(fā)生了前所未有的變化 。 追蹤模擬 鞏固突破 ← 返回目錄 二、非選擇題 11. 延安地區(qū)將水土流失嚴(yán)重 、 不適宜用作耕種的坡地實(shí)施退耕還林 ，經(jīng)過(guò) 10年的努力 ， 荒山禿嶺變成了滿(mǎn)目翠綠 。 ③ 與材料無(wú)關(guān) 。 高校取得的科研成果直接應(yīng)用 于生活中 ,提高人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)的水平 。 科技創(chuàng)新要從實(shí)際出發(fā) 。 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變需要人的社會(huì)實(shí)踐 ,同時(shí)所需要的大量 先進(jìn)實(shí)用技術(shù)需要由人的實(shí)踐來(lái)完成 ,為人的認(rèn)識(shí)提出新的課題 。 ①③ 說(shuō)法均不正確 ， 認(rèn)識(shí)有正確認(rèn)識(shí)與成就認(rèn)識(shí)之分 ， 是確定的 ， 否則我們就不能對(duì)世界有所認(rèn)識(shí) ， 但沒(méi)有終極真理的存 在 。 《 物權(quán)法 》 的通過(guò)過(guò)程歷時(shí) 13年 ， 數(shù)次論證 ， 體現(xiàn)了人的認(rèn)識(shí)隨著 實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展 ， ④ 正確 。 把在實(shí)際工作中的有益政 策加以固定 ， 體現(xiàn)了實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證統(tǒng)一的關(guān)系 ， ② 正確 。 ③④ 不是原因 ,故正確答案是 A。 黨和政府解決社會(huì)保障問(wèn)題 , 體現(xiàn)了群眾利益高于一切 , 這是由人民 群眾的地位和作用決定的 。 網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)源于現(xiàn)實(shí)生活中的人們的各種活動(dòng)的開(kāi)展 , 在青年學(xué) 生中傳播說(shuō)明實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用 , D項(xiàng)正確 。 題干中從有效回答得出 ％ 的比例 , 是分析的過(guò)程 , 從中得出的結(jié) 論 “ 中國(guó)人的自豪感指數(shù)還是相當(dāng)高的 ” 是在分析基礎(chǔ)上的綜合 ， 因 此整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程體現(xiàn)了分析與綜合相結(jié)合的思維方法 ， A項(xiàng)正確 。 ← 返回目錄 追蹤模擬 鞏固突破 愛(ài)因斯坦的觀(guān)點(diǎn) , 是講人類(lèi)的認(rèn)識(shí)能力 , B項(xiàng)正確 。 本題主要說(shuō)云的形態(tài)與天氣變化的關(guān)系 , A項(xiàng)說(shuō)的是現(xiàn)象 , 不是題意 所在； B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤 ， 本質(zhì)是對(duì)客觀(guān)現(xiàn)象的客觀(guān)反映； C項(xiàng)正確 ， 因?yàn)? 天氣變化與云的形態(tài)就是本質(zhì)與現(xiàn)象的關(guān)系； D項(xiàng)與題干構(gòu)不成因果關(guān) 系 。 故應(yīng)選 B項(xiàng) 。 論斷本身是人對(duì)客觀(guān)事物的正確認(rèn) 識(shí) ， 說(shuō)明人有能力積極地能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界 ， ③ 正確 。 B、 D表述錯(cuò)誤， C與題意無(wú)關(guān)。這一科學(xué)探索活動(dòng)表明 （ ） 高考揭秘 變式仿真 ［解析］ 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源的理解。知識(shí)創(chuàng)新是一種質(zhì)變，而不是原有知識(shí)積累的量變，②表述錯(cuò)誤。 歐幾里德的成功表明 （ ） ① 知識(shí)創(chuàng)新需要對(duì)已有知識(shí)的揚(yáng)棄 ② 知識(shí)創(chuàng)
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