鄉(xiāng)土親文化情(參考版)
2024-10-06 14:03本頁面
【正文】 94長安統(tǒng)整課程。開始腦力激盪並討論各組的活動計畫書。 「鄉(xiāng)土親文化情」學習單我是編劇家六年班姓名●語文○健康與體育○數(shù)學●社會●藝術與人文○自然與生活科技○綜合活動一齣傳統(tǒng)戲劇的演出，必須要先有劇本，透過劇本演出者才能知道整個戲劇的內容，因此讓我們透過本學習單來編一齣屬於自己的戲劇。「鄉(xiāng)土親文化情」學習單歡唱KTV六年班姓名○語文○健康與體育○數(shù)學○社會●藝術與人文○自然與生活科技○綜合活動小朋友，我們已經學過了各種各具特色的不同族群民歌或戲曲曲調，現(xiàn)在就請小組共同討論，選擇一首民歌或曲調，再發(fā)揮想像力填入適當?shù)母柙~，創(chuàng)作一首屬於自己的班歌。 （歌名） （語言） （填詞人） （譜曲人） 歌詞採集感言： （歌名） （填詞人） （語言） （譜曲人） 歌詞採集感言： 評 量 項 目學生自評家長複評教師評量。角色 代表人物角色特色生評量旦評量淨評量末評量丑評量雜評量「鄉(xiāng)土親文化情」學習單相偕看歌仔戲去六年班姓名●語文○健康與體育○數(shù)學●社會●藝術與人文○自然與生活科技○綜合活動明華園的表演，把歌仔戲注入新生命，讓我們透過時光隧道，來回顧歌仔戲發(fā)展的歷史。評 量 項 目學生自評家長複評教師評量。 「鄉(xiāng)土親文化情」學習單透視臺灣傳統(tǒng)戲劇六年班姓名●語文○健康與體育○數(shù)學●社會●藝術與人文○自然與生活科技○綜合活動戲劇名稱以手操作戲偶，演出者利用精湛的口白對話與戲偶操弄，呈現(xiàn)戲偶的生命力。戲劇名稱演出方式演出內容參觀心得評 量 項 目學生自評家長複評教師評量。94長安統(tǒng)整課程「鄉(xiāng)土親文化情」學習單大家來鬥熱鬧六年
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