【正文】 海量信息過(guò)分滿足了我的 “ 知情權(quán) ” ， 同時(shí)也毫不留情地剝奪了我的 “ 不知情權(quán) ” ， 我真切地感到了 “ 選擇 ” 的必要性。 給自己留一點(diǎn)不知情權(quán) 朱鐵志 因?yàn)樵陔s志社工作 ， 社會(huì)聯(lián)系較多 ， 各種贈(zèng)閱報(bào) 刊和書(shū)籍應(yīng)接不暇 ， 整天沉浸在廣泛的閱讀之中 ， 真可謂手不釋卷 ， 無(wú)所不知。 (6分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15. 請(qǐng)?zhí)骄课恼陆Y(jié)尾 “ 也許這一次 ， 生活和父親也會(huì)令我們驚訝不已地達(dá)成另一個(gè)意想不到的交易 ” 的豐富意蘊(yùn)。 (4分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13. 文中 ①② 兩處畫(huà)線句子分別表現(xiàn)了父親怎樣的精神面貌？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 也許這一次 ， 生活和父親也會(huì)令我們驚訝不已地達(dá)成另一個(gè)意想不到的交易。” 他重復(fù)道。 出租車(chē)已經(jīng)到了我父母現(xiàn)在住的大樓樓下 ， 當(dāng)我們下車(chē)時(shí) ， 父親依然握著我的手。 那天吃晚飯的時(shí)候，我告訴大家發(fā)生了什么事，父親這才揭開(kāi)了他的秘密。“這些是我們的‘火山紅’瓷磚，直接進(jìn)口自意大利。 ” 只過(guò)了一個(gè)月，我們就發(fā)現(xiàn)了他是怎么辦到的。在 20 世紀(jì) 70年代前期的以色列 ， 只有一種顏色 —— 芝麻色的瓷磚 ， 而我們公寓的彩色瓷磚 —— 紅色、黑色、棕色 ， 與我們?cè)?jiàn)過(guò)的任何瓷磚都不同。電梯下行的時(shí)候，歡樂(lè)氣氛少了許多?！? “好了，好了，”父親說(shuō)，“如果你不再抱怨這個(gè)，讓我安靜一會(huì)兒的話，我就考慮考慮這個(gè)問(wèn)題。 “ 抱歉 ，” 他說(shuō) ，“ 我已經(jīng)沒(méi)有多余的錢(qián)了。我的意思是 ， 在這之前我們都 已發(fā)現(xiàn)沒(méi)鋪瓷磚 ， 但是由于父親的興奮和熱情 ， 我們都沒(méi)太在意這個(gè)事實(shí)。 ” 母親低聲咕噥著 ， 低頭看看我們腳下的塵土和裸露在外的金屬管。 “ 那你為什么板著一張苦瓜臉？ ” 父親問(wèn)。 “ 沒(méi)見(jiàn)過(guò)。視野太美了 ， 我們每個(gè)人 ，尤其是父親，在將成為我們新家的神奇宮殿中狂喜不已。到了 5樓 ， 父親打開(kāi)了新公寓堅(jiān)固的大門(mén) ， 開(kāi)始向我們展示房間。公寓雖然已經(jīng)竣工，但還沒(méi)人入住。我們小孩其實(shí)喜歡共住一間房，不過(guò)當(dāng)父親打定了主意時(shí)，就沒(méi)有回旋的余地了。事實(shí)上 ，哥哥、姐姐和我在同一個(gè)房間里長(zhǎng)大讓他抓狂。當(dāng)蘇聯(lián)人解放了那個(gè)地方 ， 軍人們不得不把我父親和祖父母架出來(lái) ， 因?yàn)樗麄円呀?jīng)動(dòng)不了了 ， 他們的 肌肉已經(jīng)萎縮。 “ 二戰(zhàn) ” 期間 ， 我父親和他的父母 ， 還有其他一些人 ， 在波蘭小鎮(zhèn)的一個(gè) 地洞里藏了將近 600天。 我 7歲的時(shí)候 ， 我們搬家。 ” 我說(shuō)。現(xiàn)在的情況太惡劣了 ，我只能向前看：做化療，我沒(méi)多久就完蛋；做放療，我的下巴全爛光；每個(gè)人都確定我在手術(shù)中活不下來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng) 84歲了。他興奮地談著各種治療方案 ， 就像一個(gè)企業(yè)家談?wù)摳鞣N新的商業(yè)機(jī)遇。 ” 在我們從醫(yī)院回家的出租車(chē)?yán)?， 父親抓著我的手 ， 好像我回到 了 5歲?！? “我熱愛(ài)生活，”父親給了她一個(gè)固執(zhí)的笑容， ① “ 如果生活質(zhì)量好 ， 那最好不過(guò)；如果不好 ， 那就不好唄?！彼f(shuō)，“還要遭受痛苦和進(jìn)行康復(fù)治療。最糟糕的情況不過(guò)是不能親口說(shuō)出你有多漂亮了 ， 而是 得把它寫(xiě)下來(lái)。不過(guò)父親喜歡這個(gè)主意。那時(shí)醫(yī)生們是樂(lè)觀的 ，而父親的確擊敗了疾病。他所患口咽癌已到晚期 ， 無(wú)法治愈了。我知道自己很幸運(yùn) ， 不是每個(gè)人都有個(gè)好父親的。 從頭再來(lái) 埃特加 (《論語(yǔ)》 ) (8) ________________， 子欲養(yǎng)而親不待。 (莊子《逍遙游》 ) (6) 綠云擾擾 ， 梳曉鬟也； ____________， 棄脂水也。 (辛棄疾《永遇樂(lè) (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 ) (3) 舉酒屬客 ， 誦明月之詩(shī) ， ________________。 (1) ________________， 玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。 (1) 從景與情的角度談?wù)勀銓?duì)頸聯(lián)的理解。后來(lái)劉備對(duì)許汜說(shuō)： “ 我要是陳登 ， 當(dāng)臥百 尺樓上 ，讓你以地為床。 ② 火牛：古代火攻的一種戰(zhàn)具 ， 雙角綁上利刃 ， 尾巴綁上易燃物點(diǎn)燃令其沖向敵軍 ， 最早春秋時(shí)齊將田單破燕軍時(shí)用了火牛。 欲舒老眼無(wú)高處 ， 安得元龍百尺樓 ③ 。 日長(zhǎng)似歲閑方覺(jué) ， 事大如天醉亦休。 (4分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、 古詩(shī)詞鑒賞 (11分 ) 10. 閱讀下面這首宋詩(shī) ， 然后回答問(wèn)題。 (4分 ) ________________________________________________________________________ (2) 于是擇郡中子弟之良者肄其中 ， 而以孔子之道相切磋焉。 8. 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。泰伯謙讓之風(fēng)教化了吳地 ， 而子游用禮樂(lè)教化吳地 ， 所以吳地的文學(xué)不是后世所說(shuō)的一般的文與學(xué)。文學(xué)不過(guò)是禮樂(lè)的外在顯現(xiàn)。 6. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋 ， 不正確的 一項(xiàng)是 (3分 )( ) A. 無(wú)不 序 ． 焉之謂禮 序：次序 B. 故學(xué)子游 所以 ． ． 學(xué)孔子也 所以：用來(lái) ?? 的途徑 C. 纘宗 忝 ． 守茲邦 忝：謙辭 ， 有愧于 D. 其尚 勖 ． 之哉 勖：勉勵(lì) 7. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ， 不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A. 作者認(rèn)為孔子之道是博大精深的 ， 不等同于德行、政事、言語(yǔ)、文學(xué)等具體的類(lèi)別 ，否則就是看小了孔子之道 ， 看小了天。 冀諸士子學(xué)敬與希文以至于子游 ， 學(xué)子游以至于孔子 ， 亦庶幾矣。外為書(shū)院 ， 內(nèi)為堂 ， 旁為周廬。曰：敬與希文焉爾 ， 其 以文擅當(dāng)時(shí)名。 ”文章功業(yè)越一世 ， 雖未敢上擬孔門(mén) ， 其亦學(xué)子游而有得者 ， 與學(xué)子游所以學(xué)孔子也 ， 故吳之文稱(chēng)盛者 ， 曰：泰伯賢。贄曰： “ 上不負(fù)天 ， 下不負(fù)所學(xué)。泰伯以讓風(fēng) ， 子游以禮樂(lè)風(fēng) ， 吳之文 ， 實(shí)彬彬矣。學(xué)至于子游 ， 具孔子之一體矣。學(xué)禮樂(lè)以入道 ， 孔門(mén)之教也。 子游學(xué)乎孔子而獨(dú)得乎禮 ，樂(lè)之傳亦微矣。禮樂(lè)固文學(xué)之見(jiàn)乎其外者也。夫茍不欲學(xué)孔子之道則已；茍欲學(xué)孔子之道 ， 由博文約禮以達(dá)德行、政事、言語(yǔ)、文學(xué) ， 幾乎孔子矣。學(xué)孔子者，不得其全而各得其性之近似，乃名之以科，而不知孔子之道，何可以科名哉？雖然，學(xué)孔子者非得其門(mén)，吾未見(jiàn)其入也。謂天盡于日月星辰 ， 是小天矣。 學(xué)孔堂記 天不可以象名 ， 孔子之道不可以科名。 ________，還有那美妙的箜篌、琵琶、羌笛 ?? 飛天曼舞 ， 千佛拂空 ， 一個(gè)富麗堂皇的仙境展現(xiàn)在面前。三危山 “ 三峰聳峙 ，如危欲墮 ， 故云三危 ”。 D. “ 問(wèn)渠那得清如許 ， 為有源頭活水來(lái) ” ， 某省高考滿分作文獲得者由衷感慨 ， 爭(zhēng)做生活中的有心人 ， 總有寫(xiě)不完的趣事兒。 B. “ 莫道桑榆晚 ， 為霞尚滿天 ” ， 一名重 點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，用一個(gè)令人神往的深情比喻，勸勉正在讀高三的堂弟。 D. 眼前的山水就像一幅工筆精細(xì)、色彩柔和、清麗淡雅的長(zhǎng)卷。 B. 多只小蟲(chóng)都被淹沒(méi)在老松樹(shù)下黃色的淚珠里。一片編織荊棘的心 ， 暗設(shè)機(jī)關(guān)處處陷阱。一顆 ________的心 ， 門(mén)可羅雀疏可走馬。一罐古樸的心 ， 淳厚得好似百年老酒。 江蘇省普通高等學(xué)校招生考試高三模擬測(cè)試卷 (三 ) 語(yǔ) 文 (滿分 160分 ， 考試時(shí)間 150分鐘 ) 一、 語(yǔ)言文字運(yùn)用 (15分 ) 1. 在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ) ， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3 分 )( ) 造心要有手藝。 把簡(jiǎn)單的事做復(fù)雜 ， 是一種精益求精的品質(zhì)；把復(fù)雜的事做簡(jiǎn)單 ， 是一種刪繁就簡(jiǎn)的智慧。 (6分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18. 結(jié)合文章內(nèi)容 ， 說(shuō)說(shuō)最后一段中 “ 等待刺猬 ” 的內(nèi)涵。 (6分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17. 作者認(rèn)為以賽爾 伯林思想性格的分析 ， 應(yīng)該啟示我們大多數(shù)人做出新的選擇 ， 那就是 ， 以刺猬的抱負(fù) ， 做狐貍的工作 ， 不迷失自己的價(jià)值立場(chǎng)。目睹或經(jīng)受過(guò)某種刺猬的禍害的一代人文知識(shí)分子 ， 多數(shù)會(huì)面臨兩難的選擇：一是不談價(jià)值 ， 回避立場(chǎng) ， 做純粹的狐貍；一是勉為其難 ， 侈談主義 ， 依然做沒(méi)有建樹(shù)的刺猬。從五四時(shí)代“ 問(wèn)題與 主義”論戰(zhàn)開(kāi)始 ，進(jìn)入刺猬角逐的時(shí)代。這是由現(xiàn)代中國(guó)的歷史情勢(shì)決定的。否則，他就不會(huì)是杰出的思想家。無(wú)論是寫(xiě)哲學(xué)評(píng)論，還 是做思想人物的個(gè)案分析 ，其總目標(biāo)都是為自由主義理想張目。這在有些思想家那里，兩者也許是統(tǒng)一的，如約翰刺猬只知道或關(guān) 注一件大事，這一以貫之的“一”，可包括兩層意義。這自然導(dǎo)致他以多元論反一元論的哲學(xué)立場(chǎng)，也即決定他反刺猬、反體系的思想基礎(chǔ)。伯林是以《自由的兩種概念》一文蜚 聲國(guó)際思想界的。伯林不僅是著名的思想史家，其實(shí)更重要的是政治哲學(xué)家，是與波普、哈耶克齊名的自由主義思想領(lǐng)袖。托翁生性是一只狐貍，卻以為自己是刺猬。伯林以托爾斯泰的《戰(zhàn) 爭(zhēng)與和平》為例進(jìn)行分析。 狐貍與刺猬的說(shuō)法 ， 是伯林對(duì)古希臘殘?jiān)?“ 狐貍知道很多的事 ， 但是刺猬則只知道一件大事 ” 的一種發(fā)揮。 作為 “ 狐貍 ” 的 “ 刺猬 ” 陳少明 以賽爾 ” 探究文章最后一句的意蘊(yùn)。 (4分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13. 文章第 ⑤ 段寫(xiě)王二聽(tīng)書(shū)和推牌九 ， 說(shuō)說(shuō)這在表現(xiàn)人物形象方面的作用。 本來(lái) ， 這時(shí)候都不是他們倆解大手的時(shí)候。這是陶先生發(fā)現(xiàn)的。管事盧先生向柜臺(tái)里一看 ， 陳相公不見(jiàn)了 ， 就大聲喊： “ 陳相公！ ” 喊了幾聲 ， 沒(méi)人應(yīng)聲。 ” 他怕大家不懂 ， 又解釋道： “ 我解手時(shí) ， 總是先解小手 ， 后解大手。 “ 就是與眾不同 ， 和別人不一樣的地方 。 ⑧ 張漢猛吸了幾口旱煙 ， 忽然話鋒一轉(zhuǎn) ， 向王二道： “ 即以王二而論 ， 他這些年飛黃騰達(dá) ， 財(cái)源茂盛 ， 也必有其異秉。就是市井之人，凡有走了一步好運(yùn)的，也莫不有與眾不同之處。說(shuō)凡是成大事業(yè) 、興旺發(fā)達(dá)的，都有異相，或有特殊的稟賦。這 張漢有七十歲了 ，年輕時(shí)走過(guò)很多地方， 見(jiàn)多識(shí)廣。 ⑦ 王二每天到保全堂來(lái) ， 是因?yàn)檫@里熱鬧。這孩子也好像不大聰明，記性不好，做事遲鈍。陳相公嘴唇厚厚的，說(shuō)話嗚嚕嗚嚕地說(shuō)不清楚。“先生”以下，是學(xué)生意的，叫作“相公”。他咳嗽痰喘，人也不精明?！巴隆泵磕甓加斜晦o退的可能。 ⑥ 王二把他的買(mǎi)賣(mài)喬遷到隔壁源昌去了 ， 但是每天九點(diǎn)后他還是端了一杯茶到保全堂藥店來(lái)。下注時(shí)，王二把五吊錢(qián)穩(wěn)穩(wěn)地推出去，心