【摘要】生物圈是生物共有的家園大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層，稱之為“生物圈”。請仔細(xì)觀察下列各圖，指出哪些屬于生物，并說明理由。蘑菇生物溶洞石筍非生物枯枝落葉非生物昆蟲生物機(jī)器狗
2024-11-16 18:34
【摘要】第一章生命的世界你能判斷下列物體哪些是生物，哪些不是生物嗎？生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：生物有生命而非生物沒有生命。1生物的特征?應(yīng)激性?生長?繁殖?新陳代謝2生物的多樣性物種多樣性植物動物200多萬！10億
2024-11-13 07:30
【摘要】今日中國大陸,人均壽命為72歲在今日西方,人均壽命大約為76-80歲資料人的壽命通過生殖過程能產(chǎn)生一代又一代的新的個體，使種族的生命得以延續(xù)生物個體的生命是有限的種族的生命通過什么得以延續(xù)的呢?討論人的生殖系統(tǒng)的組成及功能?男性和
2024-11-13 22:15
【摘要】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通
2024-08-27 01:48
【摘要】第一章：認(rèn)識生物第一節(jié)：生物的特征版權(quán)所有：清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么
2024-11-10 18:28
【摘要】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認(rèn)識它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必要專門
2024-11-16 16:33
【摘要】生命生命（臺灣）杏林子新課程教材杏林子：臺灣著名女作家。1942年出生，本名劉俠，祖籍陜西杏林。12歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，后來病情惡化,幾乎全身關(guān)節(jié)均告損壞。但她從不肯向命運(yùn)低頭，忍著病痛的折磨，寫下了劇本、散文、小說、傳記等共計100多萬字的文學(xué)作品。聽課文，初步感
2025-08-07 09:43
【摘要】同學(xué)們，大家好！走進(jìn)生命的世界對比學(xué)習(xí)前（同意或不同意）觀點(diǎn)學(xué)習(xí)后（同意或不同意）自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立完成，做在課堂作業(yè)本上，只寫答案）?生物的家族中有（）、（）、（）、（）和病毒五大類，其中（）的種類最多。
2025-06-20 12:42
【摘要】在自然界，物競天擇，適者生存。同一物種內(nèi)部，不同物種之間，競爭都是激烈而殘酷的。球場上的拼搏嚴(yán)峻的就業(yè)思考：看完這些圖片后你有何感受？——競爭無處不在我們的學(xué)校生活中有哪些競爭呢??學(xué)習(xí)要爭名
2025-06-15 17:54
【摘要】生命的感動——生命之歌制作：張百林生命之歌一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，因?yàn)橛慰偷牟簧鳎古R河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢游走闐的火舌活像一掛紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巳西向?qū)_我們叫道：“一群螞蟻被火包圍了！”我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓
2024-11-16 03:38
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)做時間的主人，懂得守時是一種美德。?鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時間的能力。人們對待時間的不同態(tài)度：?求知的人抓緊時間；?聰明的人利用時間；?愚蠢的人等待時間；?無聊的人消磨時間；?無畏的人放棄時間；?懶惰的人失去時間；?勤奮的人珍惜時間既然大家都想做時間的主人，那么我們該怎樣
【摘要】第一單元認(rèn)識生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、關(guān)注并描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過程。4、體驗(yàn)科
2024-11-13 22:14
【摘要】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會，就開始上課，老師教畫一顆樹
2024-11-25 22:20
【摘要】第三章世界的居民第四節(jié)世界的聚落這些圖片分別反映了什么地方的景觀?一、聚落的概念聚落是指人們集中居住的地方。二、聚落的形態(tài)1、城市：2、鄉(xiāng)村：人口達(dá)到一定規(guī)模、主要從事非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活動的居民聚居地。人口比較少、主要從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活動的居民聚居地。
2024-11-16 17:42
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