【摘要】主講教師朱玲想一想?這幾個實驗有什么共同特點??可以得出什么結論？記住它在氣體中，流速越大的位置壓強越小動動腦為什么要站在安全線以外呢？加油站幾十噸重的飛機為什么能夠騰空而起呢？V1=S1/tV2=S2
2024-11-13 02:57
2024-11-16 17:36
【摘要】流體壓強與流速的關系吉林省集安市第二中學于世軍探究:地窖門為什么會飛起來?用硬幣模擬地窖門，怎么才能讓它飛起來？?你吹氣的氣流是什么方向??你能用示意圖描繪出氣流的方向與硬幣的飛行的路徑嗎?流體壓強與流速的關系探究:氣體壓強與流速的關系ABC氣體壓強
2024-11-16 00:04
【摘要】八下物理第九章三、氣體的壓強觀察與思考現(xiàn)象：問題：猜想：易拉罐內放上水，燒開后把開口堵住，現(xiàn)象：問題：猜想：實驗：結論：大氣由于受重力作用并具有流動性，對于浸在其中的物體有壓強。實驗：結論：反思：問題
2024-11-15 02:24
【摘要】第14章壓強和浮力大氣壓強是什么力使硬幣跳起來？一、流動的氣體的壓強與流速的關系吹紙小實驗在流動的氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。一、流動的氣體的壓強與流速的關系二、飛機的升力機翼的形狀機翼的形狀是上凸下平的，飛機向前跑，空氣就相對地向后移動，空氣的壓強作用在機翼上，使機翼獲
2024-12-12 16:13
2024-11-30 18:15
【摘要】在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣，在硬幣前10cm左右用鋼筆做一欄桿，高度約２cm，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。硬幣就可能跳過欄桿，比一比，誰的硬幣是跳高冠軍！氣體壓強與流速的關系●
2024-08-15 13:19
【摘要】小實驗：乒乓球沒有落下乒乓球落下針對實驗現(xiàn)象，你能提出什么問題？一、流體、流速氣體和液體都具有流動性，所以把氣體和液體統(tǒng)稱為流體。1、具有流動性的物體都叫做流體。2、流體流動時的速度叫做流速。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣，在硬幣前５－６cm左右用直尺或筆做一欄桿，用力吹氣
2024-11-16 00:03
【摘要】初探數(shù)學教學中如何提高學生的學習興趣在教育心理學中明確指出，興趣是學習的催化劑，我認為興趣更是學生的最好老師，是學生從事學習活動的內在動力，從辨證的角度來說，興趣是學生學習的內因，它能促使學生萌發(fā)出強烈的求知欲，從內心里不由自主地產生一種自我追求向上的動力，推動他們積極探索，努力拼搏，刻苦?ǖ睦硐肽勘┧ΦЪ
2024-11-25 22:18
2024-11-13 13:02
【摘要】人腿髖關節(jié)的X光片：人體內的“馬德堡半球”髖骨股骨為什么股骨不從髖骨中掉出來?股骨和髖骨之間沒有空氣,兩者構成一個天然的“馬德堡半球”，股骨主要是靠外界周圍的大氣壓與韌帶一起連在身體上。，當把筆上的彈簧片按幾下時，墨水就吸到橡皮管里去了。這是為什么？當把筆上的彈簧片按幾下時，橡皮管內
2024-11-14 02:58
【摘要】利用”流動氣體壓強與流速關系”解釋下列現(xiàn)象?八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅為什么人不能站在安全線以內？靜止時:流動時:==1912年秋天，“奧林匹克”號正在大海上航行，在距離這艘當時世界上最大遠洋輪的100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號正在向前疾駛，兩艘
2024-11-13 03:03
2024-11-22 21:32
【摘要】第14章壓強和浮力大氣壓強氣體的壓強與流速的關系2是什么力使硬幣跳起來？氣體的壓強與流速的關系3一、流動的氣體的壓強與流速的關系吹紙小實驗氣體的壓強與流速的關系4在流動的氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。一、流動的氣體的壓強與流速的關系氣體的壓強與流速的關系5二、飛機
2024-12-12 13:49
【摘要】精品資源課題：流體壓強與流速的關系（人教版新課標物理九年級）課時：1課時課型：綜合探究課教學內容分析：本節(jié)主要是探究氣體壓強與流速的關系，通過探究飛機升力的產生等問題展開教學，使學生熟練運用科學探究的一般思路，進行問題解決，在探究過程中培養(yǎng)學生物理學習的興趣，鍛煉學生用科學眼光觀察社會生活的能力，并能夠用流體壓強與流速的關系規(guī)律解釋一些生活問題，作到理論聯(lián)系實際。本課
2025-07-01 16:37
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