九年級歷史歷史與社會(參考版)
2024-11-16 16:23本頁面
【正文】 （側(cè)重于思想精神方面） 。 …… 20世紀 90年代，科學家們制定了 “ 人類基因組計劃 ” ，準備將人類基因一一解析出來。這就涉及到一個科學研究中的倫理問題：為了醫(yī)學的發(fā)展，用野生動物做實驗是否道德？ 辯論前的預設問題 l什么是動物實驗 ？ l為什么實驗室用動物做實驗 ？ l你知道都有哪些動物被用來做動物實驗 ？ l在動物身上都進行了哪些類型的實驗 ？ l為什么有些人反對用動物做實驗 ？ l都有哪些產(chǎn)品要用動物來做實驗 ？ l動物實驗都有哪些消極影響 ？ l …… 第 139頁“提示” 提示： DNA是一種遺傳物質(zhì)，所有的遺傳密碼都由 DNA懈怠。 l 游戲機害慘我了，吞了我那么多錢，簡直是個 黑洞 。 l 我向她傳遞了那么多 信息 ， 可沒有一點兒 反饋 。 l 這篇作文不是他自己寫的 ， 而是 克隆 別人的 。 ◇ 運用有關材料說明 ， 科技因素融入了我們的文化藝術(shù)生活 ， 這是現(xiàn)代社會的一個重要特征 。 （側(cè)重于實現(xiàn)理想的途徑）136頁探究問題 ◇ 有什么事例可以證明 ， 我們在社會生活中的一些日常用語往往與科技術(shù)語密切相關 。 （側(cè)重于對個人發(fā)展的影響） 《 思想品德 》 中相近的內(nèi)容 選擇希望人生 ——終身學習可持續(xù)發(fā)展 《 歷史與社會 》 131頁的問題設計 《 思想品德 》 的問題設計 兩門課程中“終身學習”內(nèi)容的區(qū)別 《 歷史與社會 》 ： 讓學生了解科技發(fā)展對我們的個人生活帶來的影響 ， 從了解 、 探究學習型社會的諸多特點的基礎上 ， 建立終身學習的觀念 。 跟隨知識經(jīng)濟的腳步 撬動效益的杠桿 科技對國家經(jīng)濟的影響 涌流價值的源泉 知識密集型產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢 快魚吃慢魚 新技術(shù)對企業(yè)競爭的影響 辯論 全面客觀認識知識經(jīng)濟 工具的里程碑 人類經(jīng)濟發(fā)展三階段 專題探究 工具里程碑的說明 快魚吃慢魚 技術(shù)發(fā)展趨勢 敏銳洞察 市場變化 準確把握 快 128頁探究活動 “知識經(jīng)濟”所對應的課標內(nèi)容 內(nèi)容標準：從積極方面來，認識科技發(fā)展對社會生活的影響。 科學技術(shù)對政治生活滲透的案例 未來學家托夫勒說： “ 世界已越來越離開依靠暴力與金錢控制的時代 ， 而未來世界政治的魔方將控制在擁有信息強權(quán)的人手中 ， 他們使用手中掌握的網(wǎng)絡控制權(quán) 、 信息發(fā)布權(quán) ， 利用英語這種強大的文化語言優(yōu)
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