九年級生物生物呼吸的實質(zhì)和意義(參考版)

【摘要】生物呼吸的實質(zhì)和意義一、生物呼吸的實質(zhì)觀察教材47頁“種子呼吸生熱實驗”，思考下列問題：問題1：哪個保溫瓶中的溫度升高了？為什么？甲保溫瓶中的溫度升高了，因為種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生了熱。種子在萌發(fā)過程中有能量釋放。問題2：這個實驗說明了什么？

2024-11-16 16:18

九年級生物生物呼吸的實質(zhì)和意義(參考版)

【摘要】生物呼吸的實質(zhì)和意義一、生物呼吸的實質(zhì)觀察教材47頁“種子呼吸生熱實驗”，思考下列問題：問題1：哪個保溫瓶中的溫度升高了？為什么？甲保溫瓶中的溫度升高了，因為種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生了熱。種子在萌發(fā)過程中有能量釋放。問題2：這個實驗說明了什么？

2024-11-13 01:59

九年級生物生物呼吸的實質(zhì)和意義(參考版)

【摘要】生物呼吸的實質(zhì)和意義一、生物呼吸的實質(zhì)觀察教材47頁“種子呼吸生熱實驗”，思考下列問題：問題1：哪個保溫瓶中的溫度升高了？為什么？甲保溫瓶中的溫度升高了，因為種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生了熱。種子在萌發(fā)過程中有能量釋放。問題2：這個實驗說明了什么？

2024-08-27 01:39

九年級生物呼吸作用(參考版)

【摘要】第二節(jié)呼吸作用1）、生物的共同特征有哪些？基本特征是什么？舉例說說。2）、請看錄像，描述畫面中的情境。（說說人呼吸時，吸收氣體與呼出氣體較，什么成分多、什么成分少？人運動時呼吸急促，說明呼吸和什么有關(guān)？）3）、再請看錄像，描述畫面中的情境，想到了什么？4）、想想看從

2024-08-27 01:06

九年級生物呼吸作用(參考版)

【摘要】第二節(jié)呼吸作用1）、生物的共同特征有哪些？基本特征是什么？舉例說說。2）、請看錄像，描述畫面中的情境。（說說人呼吸時，吸收氣體與呼出氣體較，什么成分多、什么成分少？人運動時呼吸急促，說明呼吸和什么有關(guān)？）3）、再請看錄像，描述畫面中的情境，想到了什么？4）、想想看從

2024-11-13 01:59

七年級生物光合作用的實質(zhì)意義和原理的應(yīng)用(參考版)

【摘要】光合作用的實質(zhì)、意義和原理的應(yīng)用教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標教材分析學(xué)情分析教學(xué)過程教學(xué)目標知識目標1、闡明光合作用的實質(zhì)和意義；2、舉例說明光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用，解釋有關(guān)的實際問題。能力目標使學(xué)生學(xué)會觀察和記錄植物生理實

2024-11-16 15:20

九年級生物植物的呼吸作用(參考版)

【摘要】植物的呼吸作用一、實驗?zāi)康尿炞C植物在不停的進行著呼吸作用二、實驗材料和用具1、實驗材料干燥的綠豆，萌發(fā)24小時的綠豆2、實驗用具和試劑錐形瓶、量筒、軟木塞、彎形玻璃管、漏斗、燒杯、澄清石灰水三、實驗步驟1、甲瓶中放入適量的萌發(fā)綠豆，乙瓶中放入同量的干

2024-11-14 23:25

九年級生物植物的呼吸作用(參考版)

【摘要】植物的呼吸作用一、實驗?zāi)康尿炞C植物在不停的進行著呼吸作用二、實驗材料和用具1、實驗材料干燥的綠豆，萌發(fā)24小時的綠豆2、實驗用具和試劑錐形瓶、量筒、軟木塞、彎形玻璃管、漏斗、燒杯、澄清石灰水三、實驗步驟1、甲瓶中放入適量的萌發(fā)綠豆，乙瓶中放入同量的干

2024-11-16 15:16

九年級生物生物和生物圈(參考版)

【摘要】綜合生物科學(xué)習(xí)要點海豐仁榮中學(xué)李文勇制作一、能力要求1、掌握學(xué)過的生物名詞、概念、術(shù)語和生物學(xué)基本原理和方法。2、理解和分析文字、圖表、圖解等表達的有關(guān)生物學(xué)方面的內(nèi)容和意義，并能用這些不同的形式準確地描述或表達生物學(xué)現(xiàn)象和實驗現(xiàn)象。3、理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系，并能運用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋和

2024-11-14 23:25

七年級生物光合作用的實質(zhì)意義和原理的應(yīng)用(參考版)

【摘要】光合作用的實質(zhì)、意義和原理的應(yīng)用教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標教材分析學(xué)情分析教學(xué)過程教學(xué)目標知識目標1、闡明光合作用的實質(zhì)和意義；2、舉例說明光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用，解釋有關(guān)的實際問題。能力目標使學(xué)生學(xué)會觀察和記錄植物生理實

2024-11-13 00:56

九年級生物生物的生殖和發(fā)肓(參考版)

【摘要】1、生命要在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是什么？想一想:生殖與發(fā)肓2、由受精卵發(fā)肓成新個體的生殖方式叫有性生殖。3、不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖。4、將馬鈴著的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶有芽眼嗎？將馬鈴薯的塊莖

2024-11-15 02:23

九年級生物生物的變異(參考版)

【摘要】第七單元第二章第五節(jié)生物的變異生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的。?要探究的問題：花生果實大小的變異?材料：兩個品種的花生、紙、筆、尺?采用的方法：通過觀察兩種不同花生的特點,測量兩種不同花生果實的數(shù)據(jù)得出結(jié)論1、隨機抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒2、

2024-11-16 16:18

九年級生物生物的變異(參考版)

【摘要】第七單元第二章第五節(jié)生物的變異生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的。?要探究的問題：花生果實大小的變異?材料：兩個品種的花生、紙、筆、尺?采用的方法：通過觀察兩種不同花生的特點,測量兩種不同花生果實的數(shù)據(jù)得出結(jié)論1、隨機抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒

2024-11-14 04:48

九年級生物保護生物(參考版)

【摘要】3、課堂教學(xué)主體1、說教材2、說教法與學(xué)法大慶市五十五中學(xué)袁玉芬保護我們身邊的“朋友”年份165017501800185019001950人口數(shù)量(億)鳥獸滅絕數(shù)量(個)12334963107183人工飼養(yǎng)臺

2024-11-16 15:16

九年級生物生物進展(參考版)

【摘要】我國是第一個研制出基因工程魚的國家，也是第一個培育生長快品質(zhì)好、對人類消費和環(huán)境安全的基因工程鯉魚、鯽魚、鯉鯽雜交魚的國家，中科院武漢水生所和中國水產(chǎn)科學(xué)院黑龍江水生所利用全部來自魚類本身的基因元件培育出基因魚，因此完全不改變魚的天然特性。湖南師范大學(xué)等單位采用四倍體與二倍體雜交的方法，生產(chǎn)不育的商品三倍體魚，有很好的生物隔離功能，保證不會對魚的天然種群產(chǎn)生影響。基因工程魚商

2024-11-14 23:24

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