【摘要】第四章電磁感應(yīng)桃源三中顏金安復(fù)習(xí):磁通量φ=BSφ=BScosθ磁感應(yīng)強度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義:磁通量可用穿過某一個面的磁感線條數(shù)表示.abdc思考:哪些情況可以引起磁通量變化?φ=BSco
2024-11-16 16:07
【摘要】探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件的說課稿 各位評委老師:大家好!我今天說課的題目是《探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件》,下面我將從教材分析、目標(biāo)分析、過程分析和效果分析四個方面對本節(jié)課進行說明。 一、教材分析 本節(jié)...
2024-12-06 23:24
【摘要】金鄉(xiāng)二中韓偉磁怎樣產(chǎn)生電?實驗探究探究1、閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動總結(jié)1導(dǎo)體運動切割磁感線時有電流產(chǎn)生探究2、條形磁鐵插入或拔出螺線管實驗操作有無電流產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件N極插入N極不動N極抽出S極插入S極不動S極抽出磁鐵與線
2024-11-14 06:20
【摘要】探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件復(fù)習(xí)磁通量1、定義:面積為S,垂直勻強磁場B放置,則B與S乘積,叫做穿過這個面的磁通量,用Φ表示。2、公式:Φ=B·S注:要求B與面積要垂直。3、單位:韋伯(Wb)1Wb=1T·m24、說明:(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條
2024-11-22 01:38
【摘要】第二節(jié)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件一、教學(xué)目標(biāo)1、在物理知識方面的要求:(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象(2)掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2、在能力培養(yǎng)方面的要求:通過觀察演示實驗,歸納出利用磁場產(chǎn)生電流的條件,培養(yǎng)學(xué)生的觀察概況能力。二、重難點分析1、重點:使學(xué)生掌握只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
2024-12-07 12:08
【摘要】......探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、法拉第等科學(xué)家的科學(xué)思維方法,會用公式計算穿過某一面積的磁通量和該公式中每一個物理量的物理意義,且與磁感線怎樣穿過(垂直該面或傾斜該面穿過)無關(guān),如果有一條磁感線穿
2025-07-01 14:17
【摘要】新課教學(xué)一、磁通量:1、定義:面積為S,垂直勻強磁場B放置,則B與S乘積,叫做穿過這個面的磁通量,用Φ表示。2、公式:Φ=B·S注:要求B與面積要垂直。3、單位:韋伯(Wb)1Wb=1T·m24、說明:(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條數(shù)。(2)磁通
2024-11-23 12:53
【摘要】電磁感應(yīng)十、電磁感應(yīng)內(nèi)容要求說明78.電磁感應(yīng)現(xiàn)象,磁通量.法拉第電磁感應(yīng)定律.楞次定律Ⅱ1、導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電動勢的計算,只限于L垂直于B、v的情況。2、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里,不要求判斷內(nèi)電路中各點電勢的高低。79.導(dǎo)體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢.右手定則Ⅱ80.自感現(xiàn)象Ⅰ
2024-11-13 01:14
【摘要】第二節(jié):探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):、磁通密度、磁感應(yīng)強度,下列說法正確的是)A.磁感應(yīng)強度越大的地方,磁通量越大B.穿過某線圈的磁通量為零時,由B=S?可知磁通密度為零C.磁通密度越大,磁感應(yīng)強度越大D.磁感應(yīng)強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當(dāng)?shù)氖牵〢.
2024-12-13 09:44
【摘要】制作人:天津市武清區(qū)梅廠中學(xué)謝自成第二節(jié):探究電磁感應(yīng)定律復(fù)習(xí)磁通量1.定義:面積為S,垂直勻強磁場B放置,則B與S乘積,叫做穿過這個面的磁通量,用Φ表示。2.公式:Φ=B·S注:要求B與面積S要垂直。韋伯(Wb)1Wb=1T·m24.說明:
2024-11-16 17:09
【摘要】第二節(jié):探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。3.學(xué)會通過實驗觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法4.通過實驗觀察和實驗探究,理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。舉例說明電磁感應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)重點】:通過實驗觀察和實驗探究,理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件
2024-12-13 00:16
【摘要】第二節(jié):探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):、磁通密度、磁感應(yīng)強度,下列說法正確的是()A.磁感應(yīng)強度越大的地方,磁通量越大B.穿過某線圈的磁通量為零時,由B=可知磁通密度為零C.磁通密度越大,磁感應(yīng)強度越大D.磁感應(yīng)強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當(dāng)?shù)氖仟ぃǎ〢.Wb/m2
2025-08-07 16:52
【摘要】電磁感應(yīng)中的能量問題南師大附屬揚子中學(xué)湯家合2020年3月25日高考物理二輪復(fù)習(xí)小專題講座(10)?理解功與能的關(guān)系合力做功引起動能的改變。合做正功,動能增加;合力做負(fù)功,動能減少。(動能定理)引起重力勢能的改變。重力做正功,重力勢能減少;重力做負(fù)功,重力勢能增加。彈力做功
2024-11-16 18:53
【摘要】電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題(下)呂叔湘中學(xué)龐留根Email:電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題(下)如圖所示,在方向豎直向上的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中有兩條光滑固定的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ,導(dǎo)軌足夠長,間距為L,其電阻不計,導(dǎo)軌平面與磁場垂直,ab、cd為兩根垂直于導(dǎo)軌水平放置的金屬棒,其接入回路的電阻
【摘要】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁專題二法拉第電磁感應(yīng)定律的綜合
2025-06-20 18:48