三備兩磨實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)(參考版)
2024-08-28 14:43本頁面
【正文】 同時(shí)團(tuán)隊(duì)的同伴也會(huì)在活動(dòng)中通過努力發(fā)現(xiàn)問題，從而提高自己的研修水平，達(dá)到共同提高的目的。最后正式課堂上，我仍然發(fā)現(xiàn)了ppt課件中少設(shè)計(jì)了三角形面積公式的推導(dǎo)過程，不過好在大多數(shù)學(xué)生都能口述其推導(dǎo)過程，這就為順利實(shí)施學(xué)生自主推導(dǎo)梯形的面積公式打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。磨課活動(dòng)小結(jié)磨課活動(dòng)過程分析通過第一次初講，團(tuán)隊(duì)老師就發(fā)現(xiàn)了上述的前三個(gè)問題，他們認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，不該把三角形及平行四邊形的計(jì)算放了進(jìn)去，因?yàn)檫@不是本節(jié)課的重難點(diǎn)；恰恰相反，三角形面積公式的推導(dǎo)正是適用于對(duì)新知識(shí)的遷移，又恰恰是本節(jié)的重難點(diǎn)；課堂教學(xué)中統(tǒng)得過死又限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，抑制了學(xué)生的發(fā)散思維和多種方法解決問題的理念。沒有起到歉意的作用。2用字母表示：S=(a+b)h247。 2 梯形的面積 = （上底+下底）梯形的高247。板書設(shè)計(jì)：梯形的面積梯形的面積=所拼成的平行四邊形的面積 247。2。2。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有哪些收獲？引導(dǎo)總結(jié)：1．在推導(dǎo)梯形的面積公式時(shí)，可以把梯形轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的圖形來推導(dǎo)。先讓學(xué)生觀察飛機(jī)模型的機(jī)翼是什么形狀，（是兩個(gè)完全相同的梯形）再讓學(xué)生說一說怎樣求機(jī)翼的面積。本題需要
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