九年級科學傳染病專題復習(參考版)
2024-11-16 15:15本頁面
【正文】 應用 。 許多菜農(nóng)用糞水澆灌蔬菜，蛔蟲卵會沾到蔬菜上，傳播蛔蟲病。對疫點三公里范圍內的全部家禽進行了撲殺，并進行了焚燒和深埋等無害化處理。引起禽類的一種從呼吸系統(tǒng)到嚴重全身敗血癥等多種癥狀的傳染病，禽類感染后死亡率很高。 體育鍛煉、不與傳染源接觸、預防接種等 (主要方法 ) 原 則： 切斷其中任一環(huán)節(jié) .流行即可停止 具體措施： 傳染源 控制傳染源 傳播途徑 切斷傳播途徑 易感人群 保護易感人群 張三去醫(yī)院看病，在他的周圍有八位病人，分別患有 甲肝、闌尾炎、心臟病、骨折、流感、 肺結 核、 貧血 、 腫瘤 。 課后查找有關這種傳染病的有關資料，主要了解艾滋病的傳播途徑和預防方法。 預防接種是最有效的預防措施，如果發(fā)生散發(fā)病例，組織學生應急預防接種。 患有呼吸道傳染病的病人，應及時到醫(yī)院隔離診治，以便早診斷、早治療、早隔離，避免交叉感染。 三、加強自我保護意識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 這反映了傳染病具有 的特點 流行性 傳染性 應用 傳染病是如何傳播的？ 傳染病的五種類型： ?空
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