我教5歲兒子彈鋼琴(參考版)
2024-08-28 12:53本頁面
【正文】 ?！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子心里都明白，只是有時(shí)做不到，這需要我更大的耐心、需要用適合孩子的方式去引導(dǎo)，和他交朋友。過幾天后，我跟他說：“今天我們不在家練琴，到你同學(xué)家去玩兒，去交流交流。原因是他喜歡聽書中的曲子但自己彈不好。同孩子一起走出鋼琴房。”第三次他說：“這個(gè)曲子很好聽。如：拉德斯基進(jìn)行曲、土耳其進(jìn)行曲等等。給孩子一個(gè)輕松的聽覺環(huán)境。但是收獲不能來的太容易，也不能孩子肯定做不到的你去讓他做。”我說：“好呀！小兔子到處蹦蹦跳跳的.”在整個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)過程中，孩子想到了十個(gè)一百是多少？怎么才知道有一百朵了？這樣不僅可以激發(fā)他練琴，還可以學(xué)到應(yīng)用于生活中的知識(shí)。”我跟他說：“你若有100朵小紅花，媽媽答應(yīng)給再你買一只。（我的獎(jiǎng)勵(lì)是貼紙小紅花）寒假時(shí)，兒子養(yǎng)了一只小白兔，因?yàn)橛幸惶焱砩蠜]給換紙凍死了。三．讓孩子的學(xué)習(xí)松弛有度。只是孩子因拘泥于方法，再加上得不到鼓勵(lì)，沒能充分發(fā)揮。”“這樣彈好聽。”孩子不
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