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正文內(nèi)容

基于mvc的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)畢業(yè)論文(參考版)

2024-11-16 15:13本頁面
  

【正文】 上聯(lián)是:吃,吃盡天下美味不要浪費(fèi),下聯(lián)是:喝,喝盡人間美酒不要喝醉,橫批是趙本山的一句至理名言:吃好喝好!那么最后呢也祝愿我們在場的所有來賓所有的朋友們家庭幸福,生活美滿,身體健康,萬事如意! 。在此,我真誠地感謝老師給我的幫助 ! 感謝軟件學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助 ! 感謝我的家人幾年來對我無微不至的關(guān)懷和照顧,正是他們的付出我才能順利地完成學(xué)業(yè)。老師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)而又和藹可親,對學(xué)術(shù)一絲不茍的高尚品德和人格魅力深深感動了我, 也將影響我今后學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度。 因此,在今后的工作中,對本系統(tǒng)還應(yīng)在一些方面予以改進(jìn),以促進(jìn)師生之間更好的交流。 (3)由于條件有限,系統(tǒng)的開發(fā)具有一定的模擬性質(zhì),無法在實(shí)際的應(yīng)用環(huán)境觀察它的運(yùn)行狀況。 存在的不足點(diǎn)及今后的研究方向 本系統(tǒng)只是初步實(shí)現(xiàn)了考試的基本模塊,要真正投入使用還必須經(jīng)過更為嚴(yán)格細(xì)致的測試,系統(tǒng)的不足之處主 要表現(xiàn)在: (1)由于國家尚未有相應(yīng)的固定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,試題庫的建設(shè)還不夠完善,應(yīng)用范圍比較狹窄,試題類型相對還比較單調(diào)。生成試卷后并可預(yù)覽,靈活的組卷方法有利于滿足不同方面的需要。 主要創(chuàng) 新點(diǎn) (1)在線考試系統(tǒng)使用手工組卷和自動組卷相結(jié)合的方式。 (3)以往的主觀題型的測試都要單獨(dú)出題,然后是試卷處理等一系列繁瑣的工作,這些都將耗費(fèi)大量的人力物力,而且效率低下、周期長,還容易出現(xiàn)考試環(huán)節(jié)出錯、考生作弊的現(xiàn)象。開發(fā)了一個可以通用的考試系統(tǒng),具有以下特點(diǎn): (1)只要符合題庫的規(guī)范,任何科目的考試都可以在這個 系統(tǒng)上執(zhí)行。新的考試系統(tǒng)具有準(zhǔn)確計(jì)時、快捷、安全、方便等優(yōu)點(diǎn),從根本上改變了原有在線考試系統(tǒng)的多種弊端。容錯性測試:系統(tǒng)對非法請求進(jìn)行限制,對非法操作進(jìn)行正確提示,限制非法用戶訪問頁面。 (2)具體模塊測試采用黑盒測試,在根據(jù)需求分析中的測試要求,在概要設(shè)計(jì)中為每個模塊指定 了詳細(xì)的測試計(jì)劃,根據(jù)此測試計(jì)劃,進(jìn)行測試,并對對照測試結(jié)果和預(yù)期結(jié)果是否一致,測試計(jì)劃如下: 30 測試結(jié)果 基本測試:用戶功能全部實(shí)現(xiàn),完全滿足應(yīng)用要求。 } 系統(tǒng)測試 測試環(huán)境 Eclipse 測試過程 (1)基本測試過程:使用 考生帳號登錄后進(jìn)行在線考試,查詢成績,添加試題,添加試卷,查看考試規(guī)則等 全部功能的測試。 ( (data[4].split(=)[1]))。 ( parseAnswer(data[2].split(=)[1]))。 Question q = new Question()。 } private void readTitle (Question q, BufferedReader in) throws IOException { (())。 i++){ (())。 for (int i = 0。 } (q)。 if (list == null){ list = new ArrayListQuestion()。 (source,())。 28 questionInfo=(index+1)。 } ListInteger answers = ()。//從 0秒開始, 間 隔我 1妙 @ 9 } 獲取下一題信息 點(diǎn)擊下一題按鈕時,獲取下一題信息 public void next(JFrame source) { try{ int index = ()。//顯 示剩余 時間 if(limit0){ timeout()。 long limit = endTime now。 final long endTime = startTime+timeLimit*60*1000。 } 27 @ 13 考試計(jì)時 private void startTimer() { int timeLimit = ()。 (true)。 (source, 分?jǐn)?shù)是: +score)。 (index,answers)。 人工評卷 private void gameOver(JFrame source) { int index = ()。 (new QuestionInfo(i++,q1))。 Question q1 = ((()))。level=。 Random random = new Random()。時間字體變?yōu)榧t色 (剩余一分鐘時 ) 23 (10)點(diǎn)擊考試結(jié)束對話框,進(jìn)入菜單界面,并彈出成績對話框,顯示成績 24 (11)點(diǎn)擊成績對話框,進(jìn)入菜單界面,在菜單界面點(diǎn)擊查詢成績,彈出考試成績 25 (11)點(diǎn)擊成績對話框,進(jìn)入菜單界面,在菜單界面點(diǎn)擊查詢成績,彈出考試成績 26 程序編碼 隨機(jī)選題 系統(tǒng)根據(jù)用戶設(shè)置的題型及課程自動為相應(yīng)題型抽取相應(yīng)數(shù)量的試題。附件 —— (服務(wù)器配置文件 ) 18 第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 開發(fā)環(huán)境 Eclipse 界面制作 這里介紹幾個主要界面。 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì) 由于本系統(tǒng)所使用的數(shù)據(jù)都是通過工具類 Config 類通過 IO 流讀取文本文檔獲得,數(shù)據(jù)表如下: 見附錄:附件 —— (用戶信息文件) 。提供試卷的功能就由組卷模塊來完成實(shí)現(xiàn)。 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 組卷模塊 系統(tǒng)為在線考試系統(tǒng),因此在線 考試將為本系統(tǒng)的關(guān)鍵。在抽取試卷、進(jìn)行考試、交卷時都要進(jìn)行身份驗(yàn)證,考試者選擇將答卷提交后,由計(jì)算機(jī)自動評卷。 圖 35 在線考試模塊流程圖 進(jìn)入系統(tǒng)前進(jìn)行身份驗(yàn)證,通過后學(xué)生便可進(jìn)入在線考試系統(tǒng)。 數(shù)據(jù)層為功能層提供服務(wù),數(shù)據(jù)層為功能層提供使用數(shù)據(jù),使這些數(shù)據(jù)獨(dú)立于功能層的決策規(guī)則,它可以是一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),也可以是另外一個子系統(tǒng)。功能層構(gòu)造事務(wù)對象的工作可以和構(gòu)造表示層的事務(wù)方案同時進(jìn)行,而且形成了一組固定的事務(wù)對象后,可以說是建立了一個特定的計(jì)算環(huán)境,以后再開發(fā)同一領(lǐng)域的新的事務(wù)解決方案時也許直接拿來用就可以了,或者只需要做少量的改動。它將用戶層單獨(dú)列出來,減少了系統(tǒng)的藕合,每層的開發(fā)和維護(hù)相對來說都比較獨(dú)立。這一層中的客戶端代碼通過調(diào)用功能層所封裝的事務(wù)處理接口來激活事務(wù)。這種結(jié)構(gòu)有利于系統(tǒng)的負(fù)載平衡和系統(tǒng)的維護(hù),同時也保證了信息安全。 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)采用的三層結(jié)構(gòu)模型,是新 一代分布式計(jì)算方案設(shè)計(jì)的應(yīng)用軟件體系結(jié)構(gòu)。 16 試題庫管理功能:通過試題庫管理功能建立與維護(hù)試題,以便在考試組卷時進(jìn)行抽題。 系統(tǒng)功能需求分析 在線考試的概念模型如圖 31所示,要滿足以下幾方面的功能需求: 15 (1) 考試題 型的要求: 試卷中的題型除包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、由計(jì)算機(jī)完成對試題的評分。因此從操作可行性的角度來衡量,本系統(tǒng)的開發(fā)方案也是可行的。 所以該系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 (2)經(jīng)濟(jì)可行性 軟件開發(fā)周期一般為 1個月,開發(fā)所需硬件軟件設(shè)施目前大多數(shù) PC機(jī)系統(tǒng)能夠承擔(dān),開發(fā)費(fèi)用不高。 (1)技術(shù)可行性 基于客戶端的在線考試,關(guān)鍵技術(shù)在于客戶端界面顯示和管理,即從數(shù)據(jù)表中取得相應(yīng)的試卷數(shù)據(jù),并收集用戶輸入數(shù)據(jù),能夠?qū)荚囘^程進(jìn)行控制。在現(xiàn)代的測試與考試中計(jì)算機(jī)也得到廣泛的應(yīng)用。 Web 的體系結(jié) 構(gòu)因而可以稱作瀏覽器 /服務(wù)器結(jié)構(gòu),如圖 21 所示。但事實(shí)上,“客戶機(jī)”和“服務(wù)器”概念更多的 13 是指軟件,是指兩臺機(jī)器上相應(yīng)的應(yīng)用程序 [17]。簡單的說, Web 是建立在客戶機(jī) /服務(wù)器 (Client/Server)模型之上,以 HTML 和 HTTP 協(xié)議為基礎(chǔ),能夠提供面向各種 Inter 服務(wù)的、一致的用戶界面的一種信息服務(wù)系統(tǒng) [17] Web 的結(jié)構(gòu)主要分為兩部分,一為服務(wù)器端 (Server),也就是信息的提供者,二為客戶端 (Client),也就是信息的接受者。因此,在線考試系統(tǒng)具有潛在的巨大商機(jī)和研究價值,是未來數(shù)字化校園系統(tǒng)研究的熱點(diǎn)內(nèi)容 [16]。 在線考試具有動態(tài)出題、自動閱卷、成績分析 等優(yōu)點(diǎn),不僅大大減輕了教師人工組卷繁瑣的的工作量,提高資源利用率,其運(yùn)行過程中,組卷速度較快,較少出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象,而且有利于教考分離的實(shí)施,符合目前教學(xué)改革的目標(biāo)。但隨著教研組制度的完善和教學(xué)交流活動的增加。基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的考試系統(tǒng)正成為人們的研究熱點(diǎn)之一,其中,基于 Web 技術(shù)的考試系統(tǒng)已成為互聯(lián)網(wǎng)的重要應(yīng)用之一 [14]。作為教育評價和衡量學(xué)生能力的考試也正經(jīng)歷著無紙化和網(wǎng)絡(luò)化的飛躍。因?yàn)橥瑫r向服務(wù)器提交大量的數(shù)據(jù),經(jīng)常致使無法正常提交試卷,造成頁面響應(yīng)超時,甚至造成丟失數(shù)據(jù)、服務(wù)器死機(jī)等現(xiàn)象,考生的操作頁面此時也是停滯不前,嚴(yán)重影響在線考試的效果 [13]。網(wǎng)絡(luò)教育是“數(shù)字校園”建設(shè)中的重要組成部分,由于校園網(wǎng)的用戶眾多,網(wǎng)絡(luò)資源也相當(dāng)有限,這給 網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的建設(shè)帶來了一定的困難。再如:大多數(shù)在線考試系統(tǒng)往往由于帶寬不足或是服務(wù)器配置不夠,經(jīng)常出現(xiàn)種種問題。 雖然目前計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都在高速發(fā)展,但在諸多場合現(xiàn)在的 Web系統(tǒng)仍不能完全滿足用戶的需求。 國內(nèi)外相關(guān)研究介紹 網(wǎng)絡(luò)化在線考試作為網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的重要組成部分和發(fā)展分支,己經(jīng)在國內(nèi)外得到蓬勃發(fā)展,人們選學(xué)課程和考試都是通過網(wǎng)上進(jìn)行。學(xué)生在考試過程中,若考試機(jī)出現(xiàn)故障,可以馬上啟用考場備用機(jī),而前面已做的試題保存在服務(wù)器上,在備用機(jī)上接著做。而這一切都是由考試系統(tǒng)完成 [10, 12]。 (4)提高教學(xué)質(zhì)量??荚囃瓿珊髮W(xué)生馬上可以查看成績和試卷詳細(xì)情況,及時知道錯在什么地方,了解自己不足之處。在線考試的最大特點(diǎn)是閱卷快 ,系統(tǒng)可以在考試結(jié)束時當(dāng)場給出考試結(jié)果。 (2)考試時間和地點(diǎn)靈活,考生可以在規(guī)定時間段內(nèi)的任意時間參加考試;并且基于 Web 技術(shù)的在線考試系統(tǒng)可以借助于遍布全球的 Inter 進(jìn)行,因此考試既可以在本地進(jìn)行,也可以在異地進(jìn)行,大大拓展了考試的靈活性??梢詣討B(tài)地管理各種考試信息,只要準(zhǔn)備好足夠大的題庫,就可以按照要求自動生成各種試卷。從傳統(tǒng)的筆試到計(jì)算機(jī)輔助考試 ,并發(fā)展到基于各種技術(shù)的在線考試 [11]??梢哉f,傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)目前考試的需要。 (5)紙質(zhì)考試成本高,也不方便管理 [10]。 (3)誤判、漏判、統(tǒng)錯分。此種方法存在以下幾方面的弊端: (1)試題單一,容易泄題。
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