【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 需下載客戶端軟件，維護(hù)簡(jiǎn)單。系統(tǒng)開發(fā)周期短，應(yīng)用程序頁(yè)面簡(jiǎn)單、輕量，具有很強(qiáng)的伸縮性，對(duì)客戶端硬件配置要求極低，易于達(dá)到要求，可以選擇不同廠家的設(shè)備和服務(wù)。系統(tǒng)資源的冗余度小，部署方便，容易維護(hù)且可擴(kuò)充性良好。 (5)選擇合適的開發(fā)工具 開發(fā)工具的選擇對(duì)一個(gè)系統(tǒng)來說很重要，既決定了開發(fā)人員的開發(fā)效率， 也對(duì)頁(yè)面的美觀和操控性起著重要作用，同時(shí)也對(duì)系統(tǒng)的易維護(hù)性和擴(kuò)充性有著重要影響。 (6)建立多客戶環(huán)境下數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用模式 以 互聯(lián)網(wǎng) 技術(shù)為基礎(chǔ)的 C/S 正日益顯現(xiàn)其先進(jìn)性，當(dāng)今很多基于大型數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用系統(tǒng)正在采用這種全新的技術(shù)模式。 C/S 式由客戶端、服務(wù)器組成。在這種模式下，客戶端使用一個(gè)通用的界面， 9 了形形色色的各種應(yīng)用軟件，用戶的所有操作都是通過瀏覽器進(jìn)行的。該結(jié)構(gòu)的核心部分是 客戶端 ，它負(fù)責(zé)接受遠(yuǎn)程 (或本地 )的請(qǐng)求，然后根據(jù)查詢的條件到數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，再將結(jié)果和種頁(yè)面描述語言，傳送回提出查詢請(qǐng)求的客 戶端，由后者與數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)系完成這些工作。 論文框架 本文主要分析了現(xiàn)有的在線考試系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并針對(duì)這些缺點(diǎn)，我們進(jìn)行了一些改進(jìn)。提供了一個(gè)人性化，高交互性與高響應(yīng)性的在線考試系統(tǒng)。 本文各章節(jié)的主要內(nèi)容如下： 第一章 緒論。主要介紹了本文的研究背景，概述了本文的內(nèi)容安排和研究目標(biāo)，并給出了研究意義，研究思路與研究方法。 第二章 相關(guān)研究及文獻(xiàn)分析。本章主要介紹傳統(tǒng)考試及在線考試系統(tǒng)概述、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的“發(fā)展趨勢(shì)”及關(guān)鍵技術(shù)。 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)。介紹了系統(tǒng)的需求分析、總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。 第四 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。本章介紹了系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境配置、界面制作、數(shù)據(jù)表實(shí)現(xiàn)、程序編碼、系統(tǒng)測(cè)試和系統(tǒng)評(píng)估。 第五章 研究結(jié)論與未來研究。介紹了研究?jī)?nèi)容的總結(jié)、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)、存在的不足點(diǎn)及今后的研究方向。 10 第二章 相關(guān)研究及文獻(xiàn)分析 傳統(tǒng)考試的概述 現(xiàn)今社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者和技術(shù)人員的知識(shí)和能力的要求越來越高?？荚囎鳛楹饬咳藗兡芰Φ闹匾侄危⒁焉钊氲缴鐣?huì)的各個(gè)方面 [9]。但是目前學(xué)校與社會(huì)上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，在此方式下，組織一次完整的考試至少要經(jīng)歷教師出卷、試卷印刷、學(xué)生考試、教師改卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等 5 個(gè)步驟。 傳統(tǒng)紙質(zhì)考試方法是：任課教師在課程結(jié)束前兩周，按照考核大綱提交兩套試卷 (A、 B 卷 )交給系教務(wù)員，課程負(fù)責(zé)人選擇印刷的試卷 (A 卷或 B 卷 )、教務(wù)員安排考試時(shí)間和地點(diǎn)、學(xué)生考試、任課教師領(lǐng)取試卷評(píng)分、統(tǒng)分、再將成績(jī)上傳到網(wǎng)上的教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生查詢成績(jī)。此種方法存在以下幾方面的弊端： (1)試題單一，容易泄題。 (2)試卷一樣，易作弊。 (3)誤判、漏判、統(tǒng)錯(cuò)分。 (4)成績(jī)上網(wǎng)，不易操作。 (5)紙質(zhì)考試成本高，也不方便管理 [10]。 目前隨著考試類型的不斷增加和考試要求的不斷提高，組織考試的工作量越來越大；管理 人員和教師在組織考試的過程中需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，人為錯(cuò)誤率也較高；另外，當(dāng)考生數(shù)量比較大時(shí)，對(duì)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析十分煩瑣且容易出錯(cuò)；而且，成績(jī)公布之前學(xué)生為查看成績(jī)給教師和教務(wù)部門帶來的麻煩也不少，考試管理工作效率逐漸降低。可以說，傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)目前考試的需要。 在線考試系統(tǒng)的概述 Inter 技術(shù)的發(fā)展使得考試的手段和媒介發(fā)生著變化。從傳統(tǒng)的筆試到計(jì)算機(jī)輔助考試 ,并發(fā)展到基于各種技術(shù)的在線考試 [11]。 相比傳統(tǒng)的考試方式，在線考試系統(tǒng)的好處主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： (1)題 庫(kù)抽題，隨機(jī)組卷?？梢詣?dòng)態(tài)地管理各種考試信息，只要準(zhǔn)備好足夠大的題庫(kù)，就可以按照要求自動(dòng)生成各種試卷。從題庫(kù)中抽題隨機(jī)組卷，所有人都不知道試卷的內(nèi)容，只有考試的時(shí)候才知道，這樣能有效防止教師在復(fù)習(xí)的時(shí) 11 候“勾重點(diǎn)”，真正的實(shí)現(xiàn)教考分離，學(xué)生必須全面掌握知識(shí)，才能通過考試。 (2)考試時(shí)間和地點(diǎn)靈活，考生可以在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)的任意時(shí)間參加考試；并且基于 Web 技術(shù)的在線考試系統(tǒng)可以借助于遍布全球的 Inter 進(jìn)行，因此考試既可以在本地進(jìn)行，也可以在異地進(jìn)行，大大拓展了考試的靈活性。 (3)在線考試有利于激發(fā)考生 的學(xué)習(xí)興趣，有效地減輕教師和考核部門的工作負(fù)擔(dān)，提高各部門的工作效率。在線考試的最大特點(diǎn)是閱卷快 ,系統(tǒng)可以在考試結(jié)束時(shí)當(dāng)場(chǎng)給出考試結(jié)果。計(jì)算機(jī)判卷，避免人為錯(cuò)誤，又節(jié)約了成本。考試完成后學(xué)生馬上可以查看成績(jī)和試卷詳細(xì)情況，及時(shí)知道錯(cuò)在什么地方，了解自己不足之處。這一切都是由電腦完成，減輕了教師的工作量，也有效的避免了人為因素，體現(xiàn)了考試的公平性。 (4)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師要查看學(xué)生考試情況，學(xué)生試題成績(jī)都可直觀的反應(yīng)出來，這樣老師就能很好地掌握學(xué)生對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)情況，以便在以后的教學(xué)中注意加強(qiáng)相應(yīng)部分 的輔導(dǎo)。而這一切都是由考試系統(tǒng)完成 [10， 12]。 (5)能考場(chǎng)監(jiān)督與容錯(cuò)能力。學(xué)生在考試過程中，若考試機(jī)出現(xiàn)故障，可以馬上啟用考場(chǎng)備用機(jī)，而前面已做的試題保存在服務(wù)器上，在備用機(jī)上接著做。 和傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試相比，利用網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)在線考試系統(tǒng)具有明顯的優(yōu)越性，是對(duì)傳統(tǒng)的考試方式的重要改革，是值得進(jìn)一步完善后大力推廣。 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究介紹 網(wǎng)絡(luò)化在線考試作為網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的重要組成部分和發(fā)展分支，己經(jīng)在國(guó)內(nèi)外得到蓬勃發(fā)展，人們選學(xué)課程和考試都是通過網(wǎng)上進(jìn)行。特別是 Inter 業(yè)務(wù)的普及，構(gòu)筑高性能 、低成本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化在線考試，從技術(shù)條件和經(jīng)濟(jì)條件上己經(jīng)成熟。 雖然目前計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都在高速發(fā)展，但在諸多場(chǎng)合現(xiàn)在的 Web系統(tǒng)仍不能完全滿足用戶的需求。比如： WebGIS 領(lǐng)域的實(shí)時(shí)查圖功能，這不僅需要足夠的帶寬支持，而且需要用戶有足夠的耐心，同時(shí)這對(duì)服務(wù)器也是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。再如：大多數(shù)在線考試系統(tǒng)往往由于帶寬不足或是服務(wù)器配置不夠，經(jīng)常出現(xiàn)種種問題。尤其是各高校在“數(shù)字校園”建設(shè)中，經(jīng)常會(huì)遇到類似的問題。網(wǎng)絡(luò)教育是“數(shù)字校園”建設(shè)中的重要組成部分，由于校園網(wǎng)的用戶眾多，網(wǎng)絡(luò)資源也相當(dāng)有限，這給 網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的建設(shè)帶來了一定的困難。這種問題在 12 校園網(wǎng)內(nèi)的在線考試系統(tǒng)突顯嚴(yán)重，因?yàn)樵诠潭ǖ目荚嚂r(shí)間內(nèi)，大批的考生要同時(shí)在線答題，考試結(jié)束時(shí)，所有考生要同時(shí)向服務(wù)器提交試卷結(jié)果，這給服務(wù)器帶了巨大的負(fù)擔(dān)。因?yàn)橥瑫r(shí)向服務(wù)器提交大量的數(shù)據(jù)，經(jīng)常致使無法正常提交試卷，造成頁(yè)面響應(yīng)超時(shí)，甚至造成丟失數(shù)據(jù)、服務(wù)器死機(jī)等現(xiàn)象，考生的操作頁(yè)面此時(shí)也是停滯不前，嚴(yán)重影響在線考試的效果 [13]。 研究的“發(fā)展趨勢(shì)” 信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)教育的影響是巨大的，隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，教育信息化和網(wǎng)絡(luò)化也將成為必然的趨 勢(shì)。作為教育評(píng)價(jià)和衡量學(xué)生能力的考試也正經(jīng)歷著無紙化和網(wǎng)絡(luò)化的飛躍。網(wǎng)絡(luò)的開放性和分布性的特點(diǎn)以及基于互聯(lián)網(wǎng)的巨大計(jì)算能力使得考試突破了時(shí)間和空間的限制?；诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的考試系統(tǒng)正成為人們的研究熱點(diǎn)之一，其中，基于 Web 技術(shù)的考試系統(tǒng)已成為互聯(lián)網(wǎng)的重要應(yīng)用之一 [14]。 目前教師采用在線考試系統(tǒng)的還不多見，因?yàn)榻處焸€(gè)體精力確實(shí)有限。但隨著教研組制度的完善和教學(xué)交流活動(dòng)的增加。對(duì)題庫(kù)的創(chuàng)建將提上議事的日程，在線考試系統(tǒng)將大有用武之地，且能確?？硷L(fēng)考紀(jì)的根本好轉(zhuǎn) [15]。 在線考試具有動(dòng)態(tài)出題、自動(dòng)閱卷、成績(jī)分析 等優(yōu)點(diǎn)，不僅大大減輕了教師人工組卷繁瑣的的工作量，提高資源利用率，其運(yùn)行過程中，組卷速度較快，較少出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象，而且有利于教考分離的實(shí)施，符合目前教學(xué)改革的目標(biāo)。更節(jié)省紙張資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。因此，在線考試系統(tǒng)具有潛在的巨大商機(jī)和研究?jī)r(jià)值，是未來數(shù)字化校園系統(tǒng)研究的熱點(diǎn)內(nèi)容 [16]。 關(guān)鍵技術(shù) Web 的結(jié)構(gòu)和工作原理 (1)Web 定義 Web 是 WWW(World Wide Web)的簡(jiǎn)稱，又稱萬維網(wǎng)。簡(jiǎn)單的說， Web 是建立在客戶機(jī) /服務(wù)器 (Client/Server)模型之上，以 HTML 和 HTTP 協(xié)議為基礎(chǔ)，能夠提供面向各種 Inter 服務(wù)的、一致的用戶界面的一種信息服務(wù)系統(tǒng) [17] Web 的結(jié)構(gòu)主要分為兩部分，一為服務(wù)器端 (Server)，也就是信息的提供者，二為客戶端 (Client)，也就是信息的接受者。在客戶機(jī) /服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)中，通常比較容易理解為兩端的計(jì)算機(jī)。但事實(shí)上，“客戶機(jī)”和“服務(wù)器”概念更多的 13 是指軟件，是指兩臺(tái)機(jī)器上相應(yīng)的應(yīng)用程序 [17]。 對(duì)于 Web 系統(tǒng)，客戶機(jī)上所運(yùn)行的瀏覽器程序基本上是標(biāo)準(zhǔn)化的，所以建立客戶機(jī) /服務(wù)器系統(tǒng)的主要任務(wù)就落到了服務(wù)器端。 Web 的體系結(jié) 構(gòu)因而可以稱作瀏覽器 /服務(wù)器結(jié)構(gòu)，如圖 21 所示。 圖 21 Web 的體系結(jié)構(gòu) [17] MVC 概述 所謂的 MVC 模式就是模型 視圖 控制器 (ModelViewController)模式 ,其結(jié)構(gòu)圖如下 : 從嚴(yán)格意義上來說 ,MVC 模式實(shí)際上是結(jié)構(gòu)模式 ,而不是設(shè)計(jì)模式 .一個(gè)架構(gòu)模式描述軟件系統(tǒng)里的基本的結(jié)構(gòu)組織或綱要 .它提供一些事先定義好的子系統(tǒng) ,指定它們的責(zé)任 ,并給出把它們組織在一起的法則和指南 .一個(gè)架構(gòu)模式常常被分解成多個(gè)設(shè)計(jì)模式聯(lián)合來實(shí)現(xiàn) ,很顯然 ,MVC 就是這樣一種架構(gòu)模式 . 14 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)需求分析 系統(tǒng)可行性分析 近幾年來，隨著我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的開發(fā)應(yīng)用已 滲透到各個(gè)領(lǐng)域，而且日趨普及。在現(xiàn)代的測(cè)試與考試中計(jì)算機(jī)也得到廣泛的應(yīng)用。在線考試系統(tǒng)的開發(fā)對(duì)考務(wù)工作效率有很好的提高。 (1)技術(shù)可行性 基于客戶端的在線考試，關(guān)鍵技術(shù)在于客戶端界面顯示和管理，即從數(shù)據(jù)表中取得相應(yīng)的試卷數(shù)據(jù)，并收集用戶輸入數(shù)據(jù)，能夠?qū)荚囘^程進(jìn)行控制。 采用MVC模式開發(fā)，服務(wù)器 端和考生界面全部采用 C/S模式 構(gòu)建，系統(tǒng)的部署 、 應(yīng)用 、維護(hù)更加方便。 (2)經(jīng)濟(jì)可行性 軟件開發(fā)周期一般為 1個(gè)月，開發(fā)所需硬件軟件設(shè)施目前大多數(shù) PC機(jī)系統(tǒng)能夠承擔(dān)，開發(fā)費(fèi)用不高。目前，大多數(shù)單位都擁有高性能微機(jī)和局 域網(wǎng)，該軟件系統(tǒng)的安裝、部署、運(yùn)行和維護(hù)，都不會(huì)給單位增加太高的費(fèi)用。 所以該系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 (3)操作可行性 目前，大多數(shù) PC機(jī)和局域網(wǎng)能夠運(yùn)行該系統(tǒng)，該系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行不會(huì)改變?cè)?jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)置和網(wǎng)絡(luò)的布局，并且大多數(shù)用戶幾乎不用做任何培訓(xùn)都能夠方便的操作系統(tǒng)。因此從操作可行性的角度來衡量，本系統(tǒng)的開發(fā)方案也是可行的。 綜合以上三個(gè)方面的因素，開發(fā)在線考試系統(tǒng)是完全可行的。 系統(tǒng)功能需求分析 在線考試的概念模型如圖 31所示，要滿足以下幾方面的功能需求： 15 (1) 考試題 型的要求： 試卷中的題型除包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、由計(jì)算機(jī)完成對(duì)試題的評(píng)分。 (3)滿足考試功能的要求： 試題庫(kù)管理功能：通過試題庫(kù)管理功能建立與維護(hù)試題，以便在考試組卷時(shí)進(jìn)