[初三語文]語文教學中如何指導學生有效學習(參考版)
2024-08-28 01:08本頁面
【正文】 作為一名教師，應不斷加強學習，不斷更新教育理念，提升自己的業(yè)務水平，努力使自己成為一名新時期合格的語文教師。教師絕不能以單純的知識掌握多少，以考試的分數(shù)來確定語文學習的好壞。在對語言的理解上沒有標準的答案可言，只要學生有自己的獨特體會就行。三是解決“學怎樣”的問題。一堂課結束后，教師要認真進行反思，既要反思成功之處，也要反思不足的地方，總結經(jīng)驗以便下次改進。教師要摒棄師道尊嚴的傳統(tǒng)思想，真正樹立起“平等”的教學理念，要精心設計教學，把課堂學習的主動權讓給學生，讓學生主動探究質疑，通過組織學生討論解疑的形式，來調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生對語文學習的興趣。教師要布置明確的預習任務，如：自己解決生字
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