高一化學(xué)分子間作用力(參考版)
2024-08-27 01:43本頁面
【正文】 清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。那些往事愈加清晰。 ④推開奶奶的房門，那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動，細(xì)面就落在了磨盤里。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。 ③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。 ②年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：春花一片片，新生蘆葦一叢叢。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。 (2022重慶 B) 10．（一）閱讀下面文章，完成 13﹣17 題。 2示例一：主動提議為周先生出版多卷文集而不屬主編之名； 示例二：看到征集評獎作品公告以后，自己買了三本先生文集，親自參加評審，并評為特等獎； 示例三：自己擔(dān)任評委時，拿不準(zhǔn)的地方請教先生，先生很快就回信提出自己的意見。 1活到老，學(xué)到老；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；求知欲強(qiáng)。命題者選擇這樣一篇文章里作為考察學(xué)生的文字，是在告訴我們，做人，做事，要像蘇老、周老那樣真誠、樸實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，可謂是用心良苦??！ ? 1選文是按照怎樣的順序組織材料的？（ 2分） 1選文第 ?段“終于了卻了這樁心事”一句中的“這樁心事”具體指什么？（ 3分） 1從選文第⑥段看，周有光先生的那些品質(zhì)令人敬佩？（ 3分） 選文第⑦段引用語言學(xué)界一位有影響專家的話，有哪些作用 ?（ 3分） 2你認(rèn)為選文中那件事能夠正面體現(xiàn)“至深至純師生情”？（ 3分） ? 代謝： 1按照時間順序敘述了“我”與周有光先生的幾件事。周有光先生的學(xué)生。作者蘇培成，代謝人?！蔽沂芰怂墓膭?，就寫了這篇文章，用以自慰。他說：“昨天一口氣讀完了《語文書簡》，才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴。書中收入我們之間往來的信件 118封。這令我十分敬佩。那時周先生已經(jīng) 102歲了，正在生病住院，我到醫(yī)院把書交給他。他對我說，你看看北大圖書館有沒有?！? ⑥雖然這部作品最后未能獲獎，但書中引用的美國學(xué)
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1