【摘要】等邊三角形(2)復習,在等邊三角形ABC中,AD是BC邊上的高,∠BDE=∠CDE=60°,圖中哪些線段與BD相等?ABCDEF復習等邊三角形(正三角形)的定義:三條邊都相等的三角形叫等邊三角形等邊三角形的性質(zhì):等邊三角形的三個內(nèi)角都相等,并且每一個角
2024-08-27 01:32
【摘要】涪陵十二中學初二備課組觀察下列圖片,你有什么印象?你發(fā)現(xiàn)了什么?這就是今天我們要學的想想看,等邊三角形有什么性質(zhì)?ABC⑴三邊之間AB_AC_BC⑵三角之間∠A_∠B_∠C====⑵等邊三角形的三個內(nèi)角都相等,并且每一個角都等于60°.
2024-08-27 01:26
【摘要】同學們,請大家一起來動動手:第一組的同學作一直角三角形ABC:∠C=90°,∠A=30°,BC=1cm第二組的同學作一直角三角形ABC:∠C=90°,∠A=30°,BC=2cm第三組的同學作一直角三角形ABC:∠C=90°,∠A=
2024-08-27 00:34
【摘要】等邊三角形(一)定義判定性質(zhì)應用ABC若AB=AC,則△ABC為等腰三角形。ABC若AB=AC=BC,則△ABC為等邊三角形。等邊三角形的性質(zhì)等邊三角形的三個內(nèi)角都相等,并且每個內(nèi)角都等于60ο。ABC已知:在△ABC中,AB=BC=
2024-11-13 12:46
2024-08-27 01:34
【摘要】等邊三角形ABC1、什么是等腰三角形?2、等腰三角形有哪些性質(zhì)?等腰三角形的兩腰相等AB=AC兩底角相等∠B=∠C(等邊對等角)等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線和底邊上的高線互相重合(三線合一)D等腰三角形是軸對稱圖形有兩邊相等的三角形是等腰三角形。等角對等邊如右
2024-11-06 15:45
【摘要】......環(huán)球雅思學科教師輔導教案學員編號:年級:八年級課時數(shù):3課時學員姓名:輔導科目:數(shù)學
2025-03-28 06:57
【摘要】GXF將兩個含有30°的同樣的三角尺如圖擺放在一起你能借助這個圖形,找到Rt△ABC的直角邊BC與斜邊AB之間的數(shù)量關系嗎?BC=AB你會用學過的方法證明嗎?學習目標:1定理:在直角三角形中,30°所對的直角邊等于斜邊的一半2定理的應用:運用該性質(zhì)進行相關的證明和計算.證明:延長B
2025-01-20 08:30
【摘要】觀察下列圖片,你有什么印象?你發(fā)現(xiàn)了什么?這就是今天我們要學的想想看,等邊三角形有什么性質(zhì)?ABC⑴三邊之間AB_AC_BC⑵三角之間∠A_∠B_∠C====⑵等邊三角形的三個內(nèi)角都相等,并且每一個角都等于60°.⑴等邊三角形的三
2024-11-06 15:44
【摘要】等腰三角形林奕娜一、教材分析《等腰三角形》是人教版義務教育教科書《數(shù)學》八年級上冊第十三章《軸對稱》第三小節(jié)第一課時的內(nèi)容。等腰三角形是一種特殊的三角形,它除了具有一般三角形的所有性質(zhì)外,還有許多特殊的性質(zhì),因此它比一般三角形應用更廣泛。而等腰三角形的特殊性質(zhì)又與它是軸對稱圖形有關。另外,等腰三角形的性質(zhì)又是研究等邊三角形、證明角相等、線段相等及直線垂直的重要依據(jù)
2025-04-20 08:21
【摘要】鳳臺四中鄧麗春名稱圖形性質(zhì)判定等腰三角形ABC等邊對等角三線合一等角對等邊兩邊相等兩腰相等軸對稱圖形溫故知新觀察下列圖片,你有什么印象?你發(fā)現(xiàn)了什么?這就是今天我們要學的等邊三角形
2024-11-28 17:30
【摘要】第十三章軸對稱等腰三角形第3課時等邊三角形——等邊三角形的性質(zhì)和判定1課堂講解等邊三角形的性質(zhì)等邊三角形的判定2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升下列圖片中有你熟悉的數(shù)學圖形嗎?你能說出此圖形的名稱嗎?1知識點等邊三角
2024-11-14 01:46
【摘要】等邊三角形有一根12㎝的鐵絲,將它折成一個三角形,有幾種折法?(邊長取整數(shù))5㎝3㎝4㎝5㎝2㎝5㎝4㎝4㎝4㎝(1)若∠B=70°則∠C=__,∠A=__.(2)若∠A=70°則∠C=__,∠B=
2024-11-13 00:36
【摘要】HQEZWJL321制作名稱圖形概念性質(zhì)與邊角關系判定等腰三角形ABC有兩邊相等的三角形是等腰三角形。,3.三線合一。.,。.?等邊三角形
2024-11-13 00:27
【摘要】等邊三角形性質(zhì)與判定【教學目標】1、理解等邊三角形是特殊的等腰三角形,是軸對稱性圖形;2、掌握等邊三角形的性質(zhì)和判定,能夠利用它進行計算與說理;3、經(jīng)歷等邊三角形判定方法的討論、發(fā)現(xiàn)、歸納、說理過程,初步感悟分類討論的思想.【教學重點】等邊三角形的性質(zhì)和判定的掌握【教學難點】用等邊三角形的性質(zhì)和判定進行說理環(huán)節(jié)過程與內(nèi)容教法說明問題:等腰三
2025-04-20 07:45