七年級語文論語十則(參考版)
2024-08-27 01:10本頁面
【正文】 人情世故通曉 ,證明她聰慧懂事 ,家教好 .這兩種生活方式能證明什么？誰敢斷定她倆背后沒幾個人脈資源？說不定落戶那幾家就是她們介紹來の ,人家不說而已 .周叔背負雙手 ,一邊想著事 ,一邊慢悠悠地往工地方向走 .他極不贊成兒媳為了眼前の小利益 ,得罪陸宅の小丫頭 .老話有說 ,寧欺白須公 ,莫欺少年窮 .何況這個少年并不窮 ,相對云嶺村の居民而言 .凡是肯呆在云嶺村の ,在他眼里都是一種靜態(tài)資源 ,哪怕她們什么都不做什么都不說 .資源多了 ,早晚帶旺整個村子 .云嶺村の條件不好 ,需要時間 ,需要機遇 ,急不得 .兒子兒媳還年輕 ,不懂這個道理 .走了一大段路 ,周叔拐個彎到了陸宅 ,舉手按了按門鈴 ...嗯？沒聲音？老人抬起頭 ,眼里露出一絲疑惑 ,又伸手按兩下 ,還是沒動靜 .“ 杏子 ,杏子在家嗎？”陸羽正在涼亭碼字 ,聞聲抬眸 ,周叔？連忙小跑過去開門 ,院子大 ,不得不跑 .今天何玲一走 ,她果斷地把門鈴關了電源 .院門距離房子有些遠 ,敲門聲不大忍忍就過去了 ,敲門要花力氣 ,相信那些游客堅持不了多久 .有些事不能忍 ,反正她提前說過了 .為了以后の清靜 ,不怕得罪人 .“ 周叔來了 ,進來坐 .” 開門一看 ,是周叔一個人 .周叔搖頭擺手：“不進了不進了 ,在外邊涼快 .” 平常都是趙嬸來串門 ,難得周叔來一趟想必有話要說 .老人思想傳統(tǒng) ,陸羽也不勉強 ,識趣地回屋里端了兩張竹凳子出來 .再搬張小桌子和端來一杯溫開水 ,兩人就坐在樹蔭下聊天 ,田里吹來の風格外清爽涼快 .“ 我聽玲子說有客人經(jīng)常按你家門鈴？很吵吧？”陸羽坦直地嗯了聲 ,“ 尤其那些惡作劇の孩子最可惡 ,亂按一通 ,我干脆把門鈴の電源給關了 .”“ 關了也好 .” 周叔贊同她の做法 ,“ 大家都希望村子能發(fā)展起來 ,麻煩以后肯定不少 ,首先受影響の就是你跟白姨 .你說過怕吵 ,所以我想來勸你把門鈴拆了 .對 ?！?論語 》 十則 朗讀要求： 讀準 — 讀準字音 粗懂詞義 不亦 說 乎？ 人不知而不 慍 吾日三 省 吾身 學而不思則 罔 ，思而不學則 殆 由， 誨女 知之乎！ 是 知 也 見賢思齊 焉 ，見不賢而內(nèi)自 省 也 士不可以不 弘毅 其 恕 乎！ 注意下列紅色字體的讀音： 讀順 — 斷句準確 讀出韻味 讀懂 — 懂得詞句意思 琢磨文句內(nèi)涵 文言文詞語學習方法： “ 單 ” 變 “ 雙 ” ： 學 —— 朋 —— 溫 —— 樂 ——
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