【摘要】探究——運(yùn)動和力的關(guān)系湖北省利川市授課教師:柏楊初中陳發(fā)俊指導(dǎo)教師:柏楊初中金漢坤知識點(diǎn)回顧1.慣性:物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。注意:一切物體在任何時(shí)候都具有慣性慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)2.牛頓第一定律:一切物體在沒有受到
2024-08-27 01:01
【摘要】運(yùn)動和力的關(guān)系考試要求知識結(jié)構(gòu)知識講解典型例題能力訓(xùn)練考試要求1.知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)2.知道滾動摩擦3.知道摩擦在實(shí)際中的意義4.知道慣性定律5.知道慣性現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)知識講解1、牛頓第一定律(慣性定律)和慣性?(1)牛頓第一定律:指物體在不受外力作用
2024-12-02 22:41
【摘要】一個力作用在一個物體上會產(chǎn)生哪些作用效果?使物體發(fā)生形變使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變力的作用效果問題物體不受力的作用,將做什么運(yùn)動?靜止的物體,在沒有受到外力的作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)。實(shí)驗(yàn)器材:斜面、毛巾、桌面、圓柱體1、圓柱體從斜面上滑下后,為什么最終會在水平面上停下?
2024-11-14 23:19
【摘要】義務(wù)教育教科書(滬粵版)八年級物理下冊不讀書的人,思想就會停止。
2024-11-13 01:33
【摘要】北師大版新教材同步教學(xué)課件第七章運(yùn)動和力一個力作用在一個物體上會產(chǎn)生哪些作用效果?使物體發(fā)生形變使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變力的作用效果問題物體不受力的作用,將做什么運(yùn)動?靜止的物體,在沒有受到外力的作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)。實(shí)驗(yàn)器材:斜面、毛巾、桌面、圓柱體
2024-12-12 14:21
【摘要】新課標(biāo)北師大版課件系列《初中物理》八年級(初二年)第七節(jié)探究運(yùn)動和力的關(guān)系認(rèn)識慣性愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材是一種美德愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材是一種美德1、原來靜止的物體具有狀態(tài)的性質(zhì);原來運(yùn)動的物體具有的性質(zhì)。所以我們把物體
2024-11-13 13:53
【摘要】力和運(yùn)動的關(guān)系(下)呂叔湘中學(xué)龐留根力和運(yùn)動的關(guān)系(下)例1例2例3例4例5例6例7例8練習(xí)97年高考2199年上海高考
2024-11-16 19:31
【摘要】法拉利F2003-GA賽車與著名戰(zhàn)斗機(jī)“颶風(fēng)2000”思考:物體加速度a和哪些因素有關(guān)?你是怎么知道的?第二節(jié)心動不如行動1、物體受到的合外力不為零是物體產(chǎn)生加速度的原因,即力是物體產(chǎn)生加速度的原因?;貞浄治?
2025-05-06 00:59
【摘要】運(yùn)動和力的關(guān)系---復(fù)習(xí)請根據(jù)我們看到表演,然后與小組同學(xué)討論,談?wù)劆可娴侥切┻\(yùn)動和力的有關(guān)知識。力運(yùn)動看一看力和運(yùn)動運(yùn)動和力的關(guān)系保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力時(shí)若受平衡力若受非平衡力運(yùn)動狀態(tài)將會改變(F和=0)(F和?0)(F和=0
2024-11-23 11:59
【摘要】探究物體運(yùn)動與受力的關(guān)系復(fù)習(xí)與回顧?牛頓第一定律:力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因。?影響加速度的因素:物體所受合外力F、物體質(zhì)量m?怎樣來比較物體運(yùn)動的加速度的大小呢?研究對象小車的加速度a是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動公式s=at2/2,t相同
2025-07-26 07:23
2024-12-12 07:39
2024-11-10 21:20
【摘要】義務(wù)教育教科書(滬科版)八年級物理下冊讀書破萬卷,下筆如有神。
2024-11-14 23:13
【摘要】義務(wù)教育教科書(滬科版)八年級物理下冊馬行軟地易失蹄,人貪安逸易失志。
【摘要】實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系本實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,是高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的首個探究性實(shí)驗(yàn),因此必須認(rèn)真把握好分寸和程序。不能講得高深莫測,又不能講成老教材中的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn);要讓學(xué)生能通過該節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí),體會到一般探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法。知識與技能理解加速度與力的關(guān)系,加速度與質(zhì)量的關(guān)系,知道得出這個關(guān)系
2024-10-22 19:17