ejqaaa北宋的政治(參考版)
2024-08-27 00:51本頁面
【正文】 （ 2）觸動了大地主大官僚的利益。對穩(wěn)定北宋的統(tǒng)治起了一定的作用。 青苗法、募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利法、 保甲法。 （側(cè)面烘托、襯托）【手法】 本文第四段劃線句的表達效果：以張老太爺又聽《秦瓊賣馬》如吃新菜的陶醉樣子【情境內(nèi)容】側(cè)面烘托了鐵嘴劉技藝高超。） 【解析】這類題屬于“補充情節(jié)”題，情節(jié)補充要符合相關(guān)人物形象特點（有時要符合前文的伏筆暗示），言之有理即可。 示例二 看法：來請 理由：一是蔣大人欣賞劉鐵嘴有口才，說不定能在官場上做個“政府發(fā)言人”發(fā)揮劉的特長；二是劉鐵嘴編情節(jié)等蔣大人，表現(xiàn)了對蔣大人的欣賞和尊重，蔣大人讓這樣的人進入的“知府衙門”，會更有利于官員之間的團結(jié)。第二問聯(lián)系語境，可知有“好奇不解”之心，第三問從“難得你這么用心”，可知對丈夫的理解欣賞之心。說話總是“輕輕”可見性格平和安靜。 19.（ 1）平和安靜、淡泊名利（不重視）；有疑而問，不解；無疑而問，贊賞（理解）。第二空落實到（ 13）（ 14）小節(jié)，根據(jù)“正是那晚的青衣小帽人”得出代謝。“概括內(nèi)容”題的代謝格式是“誰干什么”。 本文第四段劃線句的表達效果： ?鏈接材料的表達效果： 18. 代謝：編情節(jié)等待蔣大人歸來；探母歸來聽說書；回躬相敬。（ 4分） 看法：理由： 21．本文第 4段劃線句和鏈接材料都用了何種表現(xiàn)手法？各自在文中有何表達效果？ （ 5分） 【鏈接材料】于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（ 6分） 情 節(jié) 人物 蔣大人 鐵嘴劉 A 聽書入了迷 說得更是賣力 B 道出難言之隱 1 C 2 續(xù)說黃驃馬 D 深鞠一躬 3 19．按要求回答下列兩小題。盡管后來一人保唐，一人反唐，但兄弟情誼始終如故。倒是有一回，夫人輕輕問了一句：“鐵嘴啊，你當初咋就知道是荊州知府蔣大人？” （ 18）鐵嘴劉輕輕捋了捋長須：“天下清廉知府，誰人不知蔣大人？天下孝心知府，誰人不曉蔣大人？天下愛聽評書知府，當然首推蔣大人，青衣小帽，且無隨從，乃至行事風(fēng)格 ?? ” （ 19）夫人也輕輕一笑：“難得你這么用心，等著蔣大人的那兩晚，編了那么多的情節(jié)。 （ 16）第二日，江州城傳出消息，青衣小帽者為荊州知府蔣大人，又說蔣大人有意請鐵嘴劉入知府衙門任職。為還店飯錢，無奈何，只得來賣它，擺一擺手兒，你就牽去了吧 ??
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