外國(guó)教育史美國(guó)現(xiàn)代教育制度課件(參考版)
2024-08-26 23:53本頁(yè)面
【正文】 。當(dāng)然必須得借鑒它的有意義的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)它的長(zhǎng)處，但也要充分認(rèn)識(shí)它的現(xiàn)代資本主義教育本質(zhì)，并給予分析與批判。比如：教育的種族歧視、對(duì)國(guó)外文化的侵略、各種反科學(xué)的、唯心主義教育理論的宣傳和對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際上無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育革命措施的阻滯與破壞等等。其教育發(fā)展也居于當(dāng)代高水平的資本主義教育的行列，創(chuàng)造了許多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。 70年代后，美國(guó)教育的發(fā)展勢(shì)頭開(kāi)始減弱，教育中的問(wèn)題也層出不窮，教育質(zhì)量下降。 對(duì)二戰(zhàn)后美國(guó)教育改革的評(píng)價(jià) ? 從二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)教育經(jīng)歷了 50至 60年代的大改革和 70年代的大發(fā)展，極大的提高了教育現(xiàn)代化的水平，也為美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國(guó)內(nèi)、國(guó)際事務(wù)培養(yǎng)了大批的、各行各業(yè)的人才。 ? 主要教育措施： P91 ? 法令決定最初實(shí)施時(shí)間是 1959— 1962年， 1964年美國(guó)又決定將其實(shí)施時(shí)間延長(zhǎng)到 1968年，在內(nèi)容上也做了新的補(bǔ)充。列寧指出：“美國(guó)托拉斯是帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)或壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)的最高表現(xiàn)。世界
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