江蘇省東臺市第一教研片20xx-20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期第三次月考試題(參考版)
2024-11-16 05:13本頁面
【正文】 或： ” 我 ” 因車禍致殘后變得悲傷膽怯，沉浸于哀愁和無助中不能自拔，在爺爺?shù)囊龑?dǎo)與教誨下終于走出了車禍的陰影，勇敢樂觀地面對生活。 (4分，每小題 2分，意近即可酌情給分 ) 1 交代事件發(fā)生的時間地點，烘托人物的沮喪心情，為下面情節(jié)發(fā)展作鋪墊。 (4分，意近即 可酌情給分 ) 1 ① 寫 ” 我 ” 因車禍致殘后，從此失去了歡樂，深感悲傷與羞恥。此外，對比論證使文章在結(jié)構(gòu)上顯得對稱、嚴(yán)整，增強了論述的氣勢和力量。 對比論證。（既勤奮有會努力的人才能獲得成功） 頭兩段敘述學(xué)生學(xué)習(xí)努力但成績不佳和 作家很努力但成就不答的事例，引出論題，同時作為反面論據(jù)來論證觀點，增強文章的可讀性和說服力。 （ 2）一個人做學(xué)問，如果不是每天（或一天天地）進步，那就會每天退步。起到景中寓情的作用，抒發(fā)了無窮的愁思?！窘忸}指要】政治抒情詩的創(chuàng)作大多與時代和作者的經(jīng)歷、政治態(tài)度密不可分，又因為這首詩是寄給朋友，含思友之情則不在話下。（意近即可） （ 3）示例：讀冰心的詩歌，我感悟了純真細(xì)膩的情感；讀培根的隨筆，我體會到了 透徹深邃的哲理；讀傅雷的家書，我學(xué)到了謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的做人道理；讀高爾基的小說，我擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運的力量；讀魯迅的詩集，我獲得了生命不止，戰(zhàn)斗不息的堅韌意志；讀陸游的詩詞，我樹立了忠誠愛國、抗敵立功的志向。乙幅：讀死書會束縛人們的手腳。（意近即可） （ 2）甲幅：讀書能使我們有更加開闊的視野，幫助我們看到外面更加精彩的世界。 ” 所以當(dāng)她得知羅切斯特先生已有妻子時，盡管羅切斯特與其妻子的婚姻名存實亡，盡管她是多么渴望和羅切斯特在一起，但她還是用自己的理智戰(zhàn)勝了情感，離開了深愛的羅切斯特。 愛自尊自愛，她說：“ 我關(guān)心我自己。 愛還是毫不猶豫的回到他身邊。（ 1分）打動你的地方，答到一個方面就得分（ 1分）舉例 ① 勇敢的 追求自己的愛情，并不因自己的仆人地位而放棄對幸福的追求。（ 1分） (2)、簡 (2分 ) 三、寫作（ 35分） 題目：這一幕讓我 要求：①把題目補充完整；②有真情實感，不得套寫，抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢字語言文字表達；④不少于 600字；⑤文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名 100 200 300 400 500 600 500 20202020學(xué)年度第二學(xué)期第三次月考質(zhì)量檢測 八年級 語文 答案： 藪 愫 墜改墮 滕改騰 略 A C (1)、文段描寫了簡 ② 我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，當(dāng)我踏上路的另一邊的沙地時，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了。 (2分 ) 。 假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。而每一次把可樂遞給兒子時，我總會指著瓶子上那個飛揚的緞帶標(biāo)志說： “ 你看，它在對你微笑呢。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢魘般恐怖的車流，我只知道，我已經(jīng)翻越
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