江蘇省東臺(tái)市20xx_20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考試題(參考版)
2024-12-04 03:42本頁(yè)面
【正文】 結(jié)尾戛然而止，意味深長(zhǎng)，給人以回味和思考的空間（ 3分）。 (論證方法 1分 ,結(jié)合文章內(nèi)容 1分，分析作用 2分） （四） （ 11分） 17.（ 3分）渲染列車上所見(jiàn)所聞的單調(diào)乏味，表現(xiàn) “ 我 ” 無(wú)聊的心境，引出下文 “ 我 ” 找同行者聊天的情節(jié)。 ②比喻論證，如第④段中“讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈”，形象生動(dòng)地揭 示了讀書(shū)給人的心靈帶來(lái)的巨大影響。讀書(shū)養(yǎng)就人的高貴氣質(zhì)。（人存在著就必須要閱讀，閱讀對(duì)人有益。 （ 3分） 12人才 （ 1分） 13略。 （ 2分） 11．食馬者不知其能千里而食也 / 伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之。 示例三 :一個(gè)“欲”字生動(dòng)傳神，在擬人化中賦予了花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。 （ 2分） :運(yùn)用襯托 (或反襯 )的手法，以山的青翠欲滴襯花朵的紅艷似火，青紅互為競(jìng)麗。 0， 5分 ） 6. （ 1）如圖二 “舞者” 來(lái)，跟著我們一起舞起來(lái)?。?biāo)題 1分，解說(shuō)詞 2分，只要符合要求即可） （ 3分） （ 2）①科學(xué)上：現(xiàn)代飛機(jī)的發(fā)明、根據(jù)鴿子的特殊結(jié)構(gòu)仿制出地震儀、根據(jù)鷹眼的特點(diǎn)發(fā)明出“電子鷹眼”等 ②生活上：受燕子的啟發(fā)發(fā)明燕尾服、受孔雀啟發(fā)發(fā)明孔雀舞、受 仙鶴啟發(fā)發(fā)明武術(shù)中的鶴拳等。宋江，吳用 6．宋江 7．殺人者，打虎武松也。 二是最好能在文章的結(jié)尾總結(jié)出從生活中感受到的味道，點(diǎn)出這種味道給人的啟示，在以后生活中還會(huì)有怎樣的影響。這種感受用比喻的手法說(shuō)即是 39。 思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾個(gè)方面入手： 一是確定重點(diǎn)。 （ 3分） 三、寫(xiě)作（ 30分） 請(qǐng)以“ 的味道” 為題，寫(xiě)一篇文章。 D．勸導(dǎo)我們，即使社會(huì)復(fù)雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。 B．警示我們，身處陌生的環(huán)境，應(yīng)該注意保持適度的警覺(jué)和距離。（ 2分） 第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尷尬； 第四次： 。我在火車的晃蕩中把煙點(diǎn)著，吸了一口，把打火機(jī)還給他，說(shuō)： “ 謝謝啊，大哥這是去哪？ ” ⑥ 中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說(shuō)了聲： “ 你接著抽，我回座位了。大哥，借 個(gè)火。看見(jiàn)一個(gè)中年人在那里抽煙。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來(lái)。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個(gè)實(shí)在人，使我想起了我的父親。 仔細(xì)一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來(lái)，原來(lái)在靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，把整個(gè)車廂里的人都排斥在外。 ③ 左邊是個(gè)美女，一直側(cè)臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個(gè)佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯(cuò)的。我正在考慮用什么話來(lái)開(kāi)頭，只見(jiàn)那小伙子打開(kāi)隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開(kāi)始上網(wǎng)。我想找個(gè)同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時(shí)間。（ 3分） 答： （四） 閱讀下面文段，回答 1721題。 ⑥人類無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善 于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、 T 型臺(tái)??這一切場(chǎng)所， 都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方 ,但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。一些 以讀書(shū)為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹?或論理，當(dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了 一下時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這些先生真是很有 神采。然而，讀書(shū)生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新 生。 ⑤ 讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。一個(gè)識(shí)字人，只需有書(shū)在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚 豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。 ④ 人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。 ③另一種人，即使書(shū)籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書(shū)與他們自己 的人生與生活有何關(guān)系。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦， 一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥。（ 2分） 答： （三） 閱讀下面文章，完成 1416題。（ 3分） 12．我們常以 “ 千里馬 ” 比喻 。 ［乙］文介紹這匹駿馬 “ 一旦而馬價(jià)十倍 ” 的原因的一句話 。譯文 ： 。
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