人教版二年級下冊美術教學計劃(參考版)
2024-08-22 12:33本頁面
【正文】 。嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。四．教學重難點本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。評述：采用造型游戲的方法進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。 （3）欣賞應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。 (1) 造型(2)智力能力目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。評述大多隨堂教學，因而均分配在各課之中。表現(xiàn)和設計評述、綜合表現(xiàn)、設計本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以至用”為原則，選擇符合二年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。教科書的編
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