【摘要】無錫市蕩口中學(xué)歡迎您!史地組:黃永偉無錫市蕩口中學(xué)歡迎您!史地組:黃永偉《我想有個(gè)家》——一個(gè)不需要華麗的地方、一個(gè)不需要多大的地方。歌曲欣賞:家庭具有生育、撫養(yǎng)和贍養(yǎng)、生產(chǎn)和消費(fèi)、教育、情感交流、休閑與娛
2024-11-16 02:50
【摘要】我們的學(xué)校小學(xué)部北教學(xué)樓第五課認(rèn)識(shí)學(xué)校小橋、垂柳、草坪我們的學(xué)校中學(xué)部南教學(xué)樓我們的學(xué)校綜合樓我們的學(xué)校中學(xué)部中教學(xué)樓我們的學(xué)校學(xué)區(qū)遠(yuǎn)望我們的學(xué)校大道我們的學(xué)校
2024-11-13 03:28
【摘要】下列圖片中的人物在外貌上有什么區(qū)別?為什么會(huì)有這些區(qū)別?第三課世界大家庭一、膚色不同的人們2、這些不同的人種是怎樣形成的?1、世界三大人種分別有哪些特征?3、世界人種的分布人種膚色頭發(fā)面部體毛白種人黑種人黃種人色淺波狀鼻高唇薄多黑色卷曲嘴唇厚少黃
2024-08-15 12:58
【摘要】第三課認(rèn)識(shí)家庭【教學(xué)目的】1.基礎(chǔ)知識(shí):了解家庭是社會(huì)的基本單位、家庭的歷史演變和家庭的社會(huì)功能。認(rèn)識(shí)不同類型的家庭和不同家庭成員的權(quán)利和義務(wù)。2.思想教育:(1)通過學(xué)習(xí)和活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)到家庭的溫暖及其在青少年成長(zhǎng)過程中所起的重要作用,樹立熱愛家庭、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的意識(shí)。(2)使學(xué)生形成關(guān)心家庭、熱愛家庭的健康
2024-11-23 19:25
2024-12-05 00:49
【摘要】?李世民即位時(shí)間、年號(hào)。?貞觀之治的主要內(nèi)容。?貞觀之治出現(xiàn)的原因。第三課三年級(jí)美術(shù)武氏,諱曌,并州文水人也。……則天年十四時(shí),太宗聞其美容止,召入宮,立為才人,賜號(hào)武媚。及太宗崩,遂為尼,居感業(yè)寺。大帝于寺見之,復(fù)召入宮,拜昭儀。時(shí)皇后王氏、良娣蕭氏頻與武昭儀爭(zhēng)寵,互讒毀之,帝皆不納
2024-11-11 02:59
【摘要】歷史七年級(jí)(上)猜猜我是誰?秦始皇統(tǒng)一六國后,認(rèn)為自己功德高過三皇五帝,于是用“皇帝”的稱號(hào),自稱“始皇帝”,夢(mèng)想后世子孫從“二世”到“萬世”。齊楚燕韓趙魏秦遠(yuǎn)交近攻,各個(gè)擊破咸陽秦公元前221年
2025-07-21 14:40
【摘要】發(fā)展中國家之二theRepulblicofSingapore一、國家概況與地理位置優(yōu)勢(shì)新加坡非亞歐南美洲北美洲大洋州南極洲印度洋太平洋大西洋大西洋北冰洋新加坡是位于馬來半島南端的一個(gè)城市型島國,由新加坡本島及57個(gè)小島組成
2024-11-16 14:35
【摘要】白色象征和平統(tǒng)一;紅色象征先烈們的鮮血;黑色象征上帝賜予人民的膚色;綠色象征農(nóng)業(yè)和自然資源;中央的瑪薩依盾牌和兩支交叉的長(zhǎng)矛象征堅(jiān)決捍衛(wèi)獨(dú)立自由的決心。國徽?持斧頭的白色公雞是肯尼亞非洲民族聯(lián)盟的徽記,象征新的生活;持長(zhǎng)矛的雄獅象征國家主權(quán)與民族尊嚴(yán)以及與英國的聯(lián)系;雙獅腳下的肯尼亞火山周圍的大地上結(jié)滿咖啡、柑桔、劍麻茶、玉米
2024-11-14 00:58
【摘要】德國《歷史與社會(huì)》七年級(jí)下冊(cè)(上教版)第七課--發(fā)達(dá)國家找一找請(qǐng)同學(xué)們利用各媒體找尋有關(guān)德國的資料。查一查請(qǐng)同學(xué)們利用各媒體查一下我國東北老工業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀及存在的問題。課前探究興趣學(xué)習(xí)德國知多少?導(dǎo)入新課你知道嗎?音樂的作者是誰?哪國人?暢所欲言歷史地理工業(yè)
2024-11-14 05:41
【摘要】一、劉邦建國二、休養(yǎng)生息看書P53,看誰最先找到答案:1、為了爭(zhēng)奪帝位,和進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)4年的戰(zhàn)爭(zhēng),史稱“”。劉邦項(xiàng)羽楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)漢高祖2、年,
2024-11-16 02:51
2024-11-16 16:11
【摘要】七年級(jí)歷史下冊(cè)新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的基本要求編者意圖和體列教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和教法學(xué)法教材內(nèi)容及處理設(shè)想理想的歷史課堂教材分析一、新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的基本要求提高素質(zhì)七年級(jí)歷史學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)技術(shù)
2025-07-21 00:05
【摘要】教材分析認(rèn)識(shí)自我悅納自我實(shí)現(xiàn)自我對(duì)《珍愛生命》的鞏固和強(qiáng)化對(duì)《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》的準(zhǔn)備與鋪墊作用教材架構(gòu):學(xué)生分析認(rèn)識(shí)自我教育第五階段(12——20歲):同一性對(duì)角色混亂對(duì)內(nèi)在一致性和連續(xù)性有信心出現(xiàn)角色混亂艾里克森人格發(fā)展階段理論:教學(xué)目
2024-08-15 10:47
【摘要】一個(gè)小孩跟他爸爸去鄰居家玩,鄰居很喜歡這個(gè)小家伙,就拿出糖罐說:“來,抓一把?!毙『裳劭粗枪?,手卻一動(dòng)不動(dòng),鄰居催促了幾次,小孩就是不伸手。最后,鄰居只好自己動(dòng)手,抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在回家的路上,小孩的爸爸問他:“平時(shí)你最愛吃糖果了,今天為什么自己不伸手?”如果你是那個(gè)小孩,你會(huì)怎樣回答?
2024-08-16 18:58