蘇教版六年級(jí)下冊(cè)描述簡(jiǎn)單的行走路線之二(參考版)

【摘要】描述簡(jiǎn)單的行走路線教學(xué)內(nèi)容課題：描述簡(jiǎn)單的行走路線教科書第56頁的例3，完成相應(yīng)的“練一練”和練習(xí)十二的6、7題。課型新授本單元教時(shí)數(shù)：4本教時(shí)為第3教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識(shí)和方法描述簡(jiǎn)單的行走路線。2．在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)

2024-11-24 01:12

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下描述簡(jiǎn)單的行走路線(參考版)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識(shí)和方法描述簡(jiǎn)單的行走路線。2．在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)觀察能力、識(shí)圖能力和語言表達(dá)能力，發(fā)展空間觀念。3．進(jìn)一步體會(huì)用方向和距離確定物體位置這一方法的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)方法描述現(xiàn)實(shí)世界中空間關(guān)系的意識(shí)。下面是李偉家附近部分街道的平面圖。根據(jù)圖示，說說李偉從家到大港小學(xué)

2024-11-15 03:13

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)描述簡(jiǎn)單的行走路線(參考版)

【摘要】描述簡(jiǎn)單的行走路線教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（六年級(jí)下）P56頁的例3及相應(yīng)的“練一練”。完成練習(xí)十二第6～7題。教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識(shí)和方法描述簡(jiǎn)單的行走路線。2．在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)觀察能力、識(shí)圖能力和語言表達(dá)能力，發(fā)展空間觀念。3．進(jìn)一步體會(huì)用方向和距離確定物體位置這一方法的應(yīng)用價(jià)值

2024-11-23 19:18

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)描述簡(jiǎn)單的行走路線(參考版)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)根據(jù)平面圖運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識(shí)和方法描述簡(jiǎn)單的行走路線。2．在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)觀察能力、識(shí)圖能力和語言表達(dá)能力，發(fā)展空間觀念。3．進(jìn)一步體會(huì)用方向和距離確定物體位置這一方法的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)方法描述現(xiàn)實(shí)世界中空間關(guān)系的意識(shí)。下面是李偉家附近部分街道的平面圖。根據(jù)圖示，說說李偉從家到大

2024-12-17 18:50

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)描述簡(jiǎn)單的行走路線之一(參考版)

【摘要】描述簡(jiǎn)單的行走路線教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)p56例題及p59第6－7題教學(xué)目標(biāo)：1．能根據(jù)平面圖描述具體的行走路線。2．在描述的過程中進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、識(shí)圖能力和有條理地進(jìn)行表達(dá)的能力。3．在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用確定位置的知識(shí)，描述行走路線。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-11-24 01:12

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)試題52描述簡(jiǎn)單的行走路線同步練習(xí)(含答案)(參考版)

【摘要】 （含答案） 班級(jí)：姓名：等級(jí)： 一、填空題。 1．如下圖，淘氣從學(xué)校向________走_(dá)_______米到少年宮，再向________走_(dá)_______米到家。 2．看下圖，李文...

2025-04-05 02:13

新蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)試題52描述簡(jiǎn)單的行走路線同步練習(xí)(含答案)(參考版)

【摘要】 （含答案） 班級(jí)：姓名：等級(jí)： 一、填空題。 1．如下圖，淘氣從學(xué)校向________走_(dá)_______米到少年宮，再向________走_(dá)_______米到家。 2．看下圖，李文...

2025-04-02 03:01

【數(shù)學(xué)】蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)試題52描述簡(jiǎn)單的行走路線同步練習(xí)(含答案)(參考版)

【摘要】 （含答案） 班級(jí)：姓名：等級(jí)： 一、填空題。 1．如下圖，淘氣從學(xué)校向________走_(dá)_______米到少年宮，再向________走_(dá)_______米到家。 2．看下圖，李文...

2025-04-01 22:31

新蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)52行走路線同步練習(xí)(參考版)

【摘要】 班級(jí)：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.華華從家到學(xué)校，先向南走了一段路，再向東北方向走了一段路，然后又向...

2025-04-02 02:40

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)六下第5單元確立位置描述行走路線課件1(參考版)

【摘要】A描述簡(jiǎn)單的行走路線描述簡(jiǎn)單的行走路線A靈山縣豐塘鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)平面圖A上海海灣國家森林公園附近的交通線路圖AA廣東珠海景山板樟山公園游覽線路圖AAAA東1東A東南東北東AA··&

2024-12-17 10:02

蘇教版六年下解比例之二(參考版)

【摘要】解比例學(xué)習(xí)目標(biāo)?,并能正確根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例。?,鍛煉靈活解題的能力,發(fā)散思維的能力。15︰253︰5︰8︰4＝這就是比例：＝8︰632︰24＝表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。下面哪些比可以和︰4組成比例?︰67︰3︰81

2024-11-16 02:19

蘇教版六年下比例的基本性質(zhì)之二(參考版)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?，探索并掌握比例的基本性質(zhì)。?中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。?、愛思考的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)？?jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比．？比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商，叫做比值。？比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者同時(shí)除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。做一做根據(jù)比例的意義

2024-11-16 02:19

蘇教版六年下比例尺課件之二(參考版)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動(dòng)手測(cè)量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)什么叫比例尺?圖上距離與實(shí)際距離的比,叫做比例尺。圖上距離:實(shí)際距離=比例尺比例尺實(shí)際距離圖上距離?例:一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng),長(zhǎng)110米,寬90

2024-12-08 22:30

蘇教版六年下圖形的放大與縮小課件之二(參考版)

【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形；培養(yǎng)空間觀念和動(dòng)手操作能力。?2.掌握?qǐng)D形的放大或縮小的方法，初步體會(huì)圖形的相似。?3.在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。1．小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的直徑比是（），大圓和小圓的周長(zhǎng)

2024-12-08 22:31

蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件之二(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，能正確、熟練地進(jìn)行求比例尺計(jì)算。?的方法。?，從中感悟到比例尺在實(shí)際生活中的重要性。我們祖國的面積有960萬平方千米重慶北京鐵路長(zhǎng)是2087公里我五秒鐘走完求出它們的比值，你發(fā)現(xiàn)了什么？設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形，在平面圖上畫出長(zhǎng)是５厘米、寬是３厘米的長(zhǎng)方形。求圖上距離和實(shí)際距

2024-12-08 22:30

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