人教版數(shù)學一年級下冊第七單元找規(guī)律教案(參考版)
2025-08-10 11:09本頁面
【正文】 板書設(shè)計練習課教學反思14。提高學生的觀察能力、分析能力。，其中一只小雞沒有按規(guī)律排隊，請你把它找出來既鞏固了本單元的知識，又鞏固了計算的知識，同時還為乘、除法的學習做了鋪墊，“一舉兩得”。1．完成思考題。先找一找百數(shù)表中的規(guī)律吧。讓學生先一組一組找規(guī)律，找的時候發(fā)現(xiàn)不合適的規(guī)律，然后圈出來，改正。2．完成第10題。二、新授。課本第90頁第6題。教學難點靈活運用所學的規(guī)律。3．培養(yǎng)學生合作意識和學習興趣，使學生想學、樂學、會學。板書設(shè)計找規(guī)律（四） 教學反思教學內(nèi)容練習課課時153教學目標1．通過練習鞏固已學過的各種規(guī)律及找規(guī)律的方法。學生根據(jù)圖形的排列規(guī)律解決問題，享受學習數(shù)學的樂趣。獨立練習，集體訂正四、課堂小結(jié)通過復習舊知圖形的規(guī)律，為本節(jié)課運用知識解決規(guī)律問題做鋪墊。學生先獨立完成，進行集體訂正。三、鞏固練習。這條手鏈中珠子的規(guī)律有哪些？最后面的珠子只有一顆黃色的，說明少了什么顏色的呢？掉了哪2顆珠子呢？3．要知道掉的是不是這兩顆，怎樣檢驗呢？4．課本第88頁做一做。小紅遇到了這個難題，你知道他遇到了什么問題嗎？生觀察，擺一擺，指名說一說。二、新授。，揭示課題。教學難點靈活運用所學的規(guī)律。2．經(jīng)歷觀察、猜測、驗證等活動過程，了解分析問題和解決問題的一些基本方法，培養(yǎng)解決問題的能力和初步的觀察、分析、推理能力。 學生體會所表達規(guī)律背后的共同規(guī)律。 學生通過動手擺一擺，先感悟排列規(guī)律，然后討論交流，明確圖形的排列規(guī)律，最后根據(jù)圖形的排列規(guī)律探索數(shù)字的排列規(guī)律。2．第89頁第3題。教師板書出數(shù)字，那么他們之間的規(guī)律又該如何表示呢？接下去該如何填呢？（讓學生填在書上，教師根據(jù)回答板書在黑板上）三、鞏固練習。誰會接下來填一組數(shù)呢？（出示第二行的方塊圖）這行可以怎樣表示呢？接下來應
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