北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案(參考版)
2025-08-08 20:28本頁(yè)面
【正文】 ?！ ?．任課教師要樹立自覺的評(píng)價(jià)意識(shí)，掌握形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的基本方法，將評(píng)價(jià)過程與教育教學(xué)過程緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促育。?。ㄋ模┰u(píng)價(jià)的實(shí)施 1．區(qū)縣教委、學(xué)校應(yīng)依據(jù)《北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》實(shí)施評(píng)價(jià)工作。要根據(jù)評(píng)價(jià)主體對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的了解程度，科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)不同評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)內(nèi)容，保證評(píng)價(jià)結(jié)果的有效性。?。ǘ┰u(píng)價(jià)主體 學(xué)生本人、同學(xué)、班主任、任課教師和家長(zhǎng)等是初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主體?！ 【C合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果要由評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象雙方通過溝通、協(xié)商共同建構(gòu)?！ 〗K結(jié)性評(píng)價(jià)，是在學(xué)生初中畢業(yè)時(shí)對(duì)其綜合素質(zhì)進(jìn)行的具有鑒定功能的評(píng)價(jià)?！ ⌒纬尚栽u(píng)價(jià)是在日常教育教學(xué)活動(dòng)過程中對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的行為表現(xiàn)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)與制作成果 其他特長(zhǎng) F2．有新意的成果 學(xué)科特長(zhǎng) 對(duì)美的欣賞水平 J14．表現(xiàn)美 身體素質(zhì) 五、審美與 表現(xiàn) J12．感受美 身體形態(tài) 衛(wèi)生與保健的習(xí)慣 體育鍛煉的習(xí)慣 適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境 信任他人 調(diào)控自我 J7．人際交往 學(xué)習(xí)意志 基
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