14安塞腰鼓(參考版)
2024-08-16 17:58本頁面
【正文】 。 震撼、燒灼、威逼： 把安塞腰鼓的活躍與激烈 表達(dá)了出來，展現(xiàn)出安 塞腰鼓所蘊(yùn)涵的強(qiáng)盛生命力。 茂騰騰： 寫出沸騰的生命的熱烈，為下文陽 剛遒勁的舞姿作鋪墊。 小結(jié) 文章氣勢恢宏 ,語氣連貫 ,節(jié)奏明快 ,語句鏗鏘 ,寫出了安塞腰鼓 壯闊、豪放、火烈 的特點，表達(dá)出作者對安塞腰鼓的贊美之情：贊美了安塞腰鼓 強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量 ；贊美了陜北高原人們粗獷、豪邁、開放的性格特征。 怎樣理解“它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊保? 黃土高原是貧窮的，黃土高原的農(nóng)民飽受饑寒的折磨，但黃土高原的腰鼓卻依然這樣壯闊、豪放和火烈，以此突出黃土高原人民“奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊薄? ? (3)“但是”與“看”獨立成段好，好在它們特 別引人注目，自然完成畫面由靜到動的 急轉(zhuǎn)。 從句式上說： ? (1)“ 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了”中“發(fā)狠”“忘情”“沒命”用得好，好在它們語意層層遞進(jìn)，語勢步步增強(qiáng)。 ? (2)“ 茂騰騰的后生”“咝溜溜的南風(fēng)”中的“茂騰騰”“咝溜溜”用得好，好在疊詞的運(yùn)用使語言親切富有韻味。 從用詞方面說： ? (1)“緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。 ? （提示：可以從用詞、句式、修辭、寫法等角度入手） ? 舉例： 我喜歡“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。 觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了 …… 賞析語言 ? 尋找自己認(rèn)為寫得精彩的地方，朗讀。 從用法上看： 1）有的用以增強(qiáng)語勢，突出腰鼓的恢宏氣勢，如： 黃土高原上，爆出一場多么壯闊的、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 —— 安塞腰鼓！ 2）有的用以渲染腰鼓形象，節(jié)奏感強(qiáng)，充滿旋律美，如： 驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！ 2）句與句的排比，如： 每一個舞姿都充滿了力量。 （ 10段又構(gòu)成間隔反復(fù)） 二、排比句式 從形式上看： 1）句內(nèi)排比，如： 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。 運(yùn)用了反復(fù)的手法，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，突出了安塞腰鼓強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。 ? （教師提示：可以從用詞、句式、修辭、寫法等角度入手） 有一個句子在課文里出現(xiàn)了多次，請找出課文中反復(fù)
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