【摘要】分?jǐn)?shù)的意義一小隊(duì)每組放飛的飛機(jī)架數(shù)占本小隊(duì)飛機(jī)總數(shù)的幾分之幾?二小隊(duì)呢?探索:一小隊(duì)有4架飛機(jī),平均分成兩組放飛。二小隊(duì)有6架飛機(jī),平均分成三組放飛。212134141545把4個(gè)蘋(píng)果看作一個(gè)整體,平均分成4份,
2025-08-08 17:58
【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(1)有6個(gè)蘋(píng)果,想平均分給兩個(gè)同學(xué),每人分幾個(gè)?(2)如果只有一個(gè)蘋(píng)果,想平均分給兩個(gè)同學(xué),每人分到多少?可以用哪個(gè)數(shù)表示?圖1圖3圖2同桌互說(shuō):(1)這些圖形是怎樣分的?(2)每個(gè)圖形平均分成多少份?(3)每份是它的幾分之幾?(4)圖形
2025-07-28 21:02
【摘要】......分?jǐn)?shù)章節(jié)知識(shí)概要:1、分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。2、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:被除數(shù)÷除數(shù)=?。ǔ龜?shù)不為零)3、分?jǐn)?shù)大小的比較:分母相同的兩
2025-06-30 13:24
【摘要】單位“1”的意義一個(gè)物體一些物體都可以看作一個(gè)整體,可以用自然數(shù)1來(lái)表示通常把它叫做單位“1”分?jǐn)?shù)的意義把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位2121分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系被除數(shù)
2024-12-03 09:23
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿3篇 分?jǐn)?shù)是一個(gè)什么樣的概念呢、小學(xué)生們應(yīng)該怎么樣去認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)呢?以下是小編為大家整理的《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿,歡迎大家閱讀! 《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿(...
2024-12-06 00:44
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元教材分析 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元教材分析 一:本單元教材分析: 本單元是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的開(kāi)始,通過(guò)本單元內(nèi)容的教學(xué),將引導(dǎo)學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上,由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)...
2024-11-04 01:23
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1、工程隊(duì)10天修完一條長(zhǎng)2千米的水渠,平均每天修這條水渠的幾分之幾?平均每天修多少千米?2、5個(gè)小朋友在一起做手工,需要把一段2米長(zhǎng)的毛線(xiàn)平均分成5段,每一段長(zhǎng)多少米?每一段是全長(zhǎng)的幾分之幾?3、小明用3元買(mǎi)了2千克蘋(píng)果,每千克蘋(píng)果多少元?每元錢(qián)可買(mǎi)多少千克蘋(píng)果?4、把6千克糖果,均勻地裝在4個(gè)袋子
2025-03-27 12:25
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( )平方米?????????75厘米=( )米?
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿三篇 分?jǐn)?shù)是一個(gè)什么樣的概念呢、小學(xué)生們應(yīng)該怎么樣去認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)呢?以下是小編為大家整理的《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿,歡迎大家閱讀! 《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》說(shuō)課稿(...
2024-12-06 00:43
【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、分一分、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)中體會(huì)單位“1”的含義,理解分?jǐn)?shù)的意義,學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)描述生活中的事情。?“把一個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示”這一過(guò)程,培養(yǎng)大家動(dòng)手操作能力和抽象概括能力。?,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,獲得成功、興趣、愉悅的情感體驗(yàn),激發(fā)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。21
2024-12-08 21:41
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)80頁(yè)及練習(xí)二十。教學(xué)目標(biāo):,幫助學(xué)生梳理本單元的知識(shí)要點(diǎn)及知識(shí)間的聯(lián)系,進(jìn)一步理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)等內(nèi)容,以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。、整理知識(shí)的能力,掌握整理和復(fù)習(xí)知識(shí)的方法,發(fā)展邏輯思維能力,提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):歸納、整理本單元的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生綜合運(yùn)用本單元知識(shí)的能力。教學(xué)過(guò)程:
2025-04-19 23:39
【摘要】小數(shù)的意義性質(zhì)復(fù)習(xí)青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),同學(xué)們要做好筆記,配合老師復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。小數(shù)的意義性質(zhì)小數(shù)的組成小數(shù)的數(shù)位順序與計(jì)數(shù)單位小數(shù)的讀、寫(xiě)法小數(shù)的大小比較小數(shù)的化簡(jiǎn)、改寫(xiě)整數(shù)5.193×
【摘要】........分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1.一個(gè)物體或是幾個(gè)物體組成的一個(gè)整體都可以用自然數(shù)1來(lái)表示,我們通常把它叫做單位“1”。2.把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。例如3/7表示把單位“1”平均分成7份,取其中的3份。3.
2025-06-28 03:31
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=( )米
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)提優(yōu)練習(xí)1、0<□/15<,□中的數(shù)字可能是幾?2、3/5比0.□中的數(shù)大,□中的數(shù)字可能是幾?(0除外)3、4、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。化成有限小數(shù)(?)/6???2/(?)不能化成有限小數(shù)(?)/6???2/(?
2025-06-28 03:12