美國(guó)社會(huì)與文化論文(參考版)
2025-08-08 16:51本頁(yè)面
【正文】 每一個(gè)國(guó)家的成功模式都是不可復(fù)制的，但是，我們可以通過(guò)對(duì)其成功經(jīng)歷的學(xué)習(xí)、借鑒，避開(kāi)許多彎路，再通過(guò)自己的創(chuàng)新從而實(shí)現(xiàn)自己的成功。近幾年，中國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，但中國(guó)的大學(xué)在運(yùn)行機(jī)制、科學(xué)管理、人才隊(duì)伍建設(shè)，特別是科技創(chuàng)新能力方面還存在較大差距。實(shí)施“促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工程”，健全畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、運(yùn)行機(jī)制、政策體系和服務(wù)體系。積極促進(jìn)民辦高等教育與公辦高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展。落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，促進(jìn)高等學(xué)校完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，建立面向社會(huì)自主辦學(xué)、自我發(fā)展和自我約束的機(jī)制。增強(qiáng)高?？萍紕?chuàng)新能力，支持研究型大學(xué)和高?？萍紕?chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)，以學(xué)科交叉和技術(shù)集成為突破口，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校、科研院所、科技中介機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間的科技資源共享和實(shí)質(zhì)性合作。推動(dòng)高校建立面向就業(yè)市場(chǎng)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)整高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。 穩(wěn)步發(fā)展高等教育，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。推動(dòng)研究生教育觀念、體制和運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新，改革研究生選拔制度，深化研究生人才培養(yǎng)模式改革。促進(jìn)大學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與共享，大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，積極推動(dòng)研究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。實(shí)施高等教育質(zhì)量工程，全面提升高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。1．在高等教育普及的同時(shí)重視質(zhì)量的提升經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得我國(guó)高等教育迅速普及，但在這迅速普及的過(guò)程中便出現(xiàn)了許多問(wèn)題，許多高校過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)收益而盲目發(fā)展數(shù)量卻忽視了質(zhì)量。美國(guó)的教育發(fā)展是成功的，正是這種高效的教育模式為美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
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