【摘要】3、│-32︱的相反數(shù)是_________復(fù)習(xí):4、-(-32)的相反數(shù)是________—32—323232-絕對(duì)值小結(jié)數(shù)a的絕對(duì)值:記作:|a|數(shù)軸上表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)之間的距
2024-11-16 00:30
【摘要】教材分析教學(xué)方法與教材處理教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)一、教材分析:(一)、教材所處的地位和作用:在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了有理數(shù),數(shù)軸與相反數(shù)等基礎(chǔ)內(nèi)容,這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。絕對(duì)值不僅可以使學(xué)生加深對(duì)有理數(shù)的認(rèn)識(shí),還為以后學(xué)習(xí)兩個(gè)負(fù)數(shù)的比較大小以及有理數(shù)的運(yùn)算作好必要的準(zhǔn)備!所以說(shuō)
2024-08-16 01:47
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)綜合練習(xí)(數(shù)軸,相反數(shù),絕對(duì)值)一、填空題1.-2的相反數(shù)是,,0的相反數(shù)是。2.如果a的相反數(shù)是-3,那么a=.如果-a=-4,則a=3.―(―2)=.與―[―(―8)]互為相反數(shù)a,b互為相反數(shù),那么a+b
2024-11-26 02:01
【摘要】第二講絕對(duì)值?絕對(duì)值是初中代數(shù)中的一個(gè)基本概念,在求代數(shù)式的值、化簡(jiǎn)代數(shù)式、證明恒等式與不等式,以及求解方程與不等式時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到含有絕對(duì)值符號(hào)的問(wèn)題,同學(xué)們要學(xué)會(huì)根據(jù)絕對(duì)值的定義來(lái)解決這些問(wèn)題. 下面我們先復(fù)習(xí)一下有關(guān)絕對(duì)值的基本知識(shí),然后進(jìn)行例題分析. 一個(gè)正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);零的絕對(duì)值是零.即 絕對(duì)值的
2025-06-28 16:04
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)七年級(jí)數(shù)學(xué)巧用絕對(duì)值的幾何意義解題專題練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:全卷共一道大題,單選題,6小題,每題20分;滿分120分,測(cè)試時(shí)間45分鐘。本套試卷立足絕對(duì)值的基礎(chǔ)知識(shí),考察了學(xué)生對(duì)絕對(duì)值的學(xué)習(xí)和掌握程度,側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)絕對(duì)值幾何意義的靈活運(yùn)用。題目設(shè)計(jì)高于課本中的基礎(chǔ)知識(shí),但是又來(lái)源于課本,學(xué)生在做題過(guò)程中可
2024-08-25 20:17
【摘要】1.4絕對(duì)值同步練習(xí)題基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空1、│-3│=;│-│=2、計(jì)算:│-(+)│=3、絕對(duì)值等于2的數(shù)是二、選擇:4、-的絕對(duì)值是()[來(lái)源:學(xué)???。網(wǎng)]A、—6B、-C、
2024-12-10 19:03
【摘要】有理數(shù)王國(guó)的公民+1一天不小心掉進(jìn)了一個(gè)魔瓶里。誰(shuí)知出來(lái)后竟變成胖乎乎的0,你說(shuō)怪不怪?冷眼旁觀的2說(shuō):“誰(shuí)叫這瓶里睡著他的相反數(shù)兄弟呢?幸好我兄弟不在里面!”同學(xué)們,你想知道+1的相反數(shù)兄弟是誰(shuí)?為什么他倆見(jiàn)面后就變成0呢?就讓我們一起走進(jìn)神奇的相反數(shù)的世界吧!我怎么就變胖了呢?哈哈!我還是我!請(qǐng)兩位同
2024-08-16 19:29
【摘要】01234-1-2-3大象距原點(diǎn)多遠(yuǎn)?兩只小狗分別距原點(diǎn)多遠(yuǎn)?06一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是數(shù)軸上表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)之間的距離。-1-2-3-4-5-612345BA│-5│=5│4│=4絕對(duì)值:大象離原點(diǎn)4個(gè)單位
2024-12-02 01:14
【摘要】第一篇:初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《絕對(duì)值》教學(xué)設(shè)計(jì) 初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《絕對(duì)值》教學(xué)設(shè) 計(jì) 第一部分:教學(xué)分析 (一)教學(xué)內(nèi)容: 《絕對(duì)值》,此前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的分類,數(shù)軸與相反數(shù)等基礎(chǔ)知...
2024-11-09 01:28
【摘要】活動(dòng)1:想一想,你會(huì)想些什么?問(wèn)題1:兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛10km,到達(dá)A、B兩處(圖)。(1)它們的行駛路線的方向相同嗎?。(2)它們行駛路程的距離(線段OA、OB的長(zhǎng)度)相同嗎?010AO-10B1010距離相同,(不管方向)
2024-12-30 03:24
【摘要】絕對(duì)值活動(dòng)1:想一想,你會(huì)想些什么?問(wèn)題1:檢查了5個(gè)排球的重量(單位:克),其中超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)重量的數(shù)量記為正數(shù),不足的數(shù)量記為負(fù)數(shù),結(jié)果如下:-,+,-,-,-。其中哪個(gè)球的重量最接近標(biāo)準(zhǔn)?問(wèn)題2:兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛10km,到達(dá)A、B兩處(圖)。它們的行駛路線相同
2024-12-30 00:21
【摘要】絕對(duì)值課題絕對(duì)值課時(shí)安排1[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)目標(biāo)1.理解絕對(duì)值的概念與幾何意義;2.會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值(不涉及字母)及絕對(duì)值等于某一正數(shù)的有理數(shù);3.探索絕對(duì)值的簡(jiǎn)單應(yīng)用。重點(diǎn)正確理解絕對(duì)值的概念。難點(diǎn)絕對(duì)值的實(shí)際意義是什么?為什么它是正數(shù)或零?這些問(wèn)題學(xué)生
【摘要】于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)1.4絕對(duì)值樂(lè)清市虹橋鎮(zhèn)第一中學(xué)青年優(yōu)秀教師陳楊明●教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:借助于數(shù)軸,初步理解絕對(duì)值的概念,能求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,初步學(xué)會(huì)求絕對(duì)值等于某一個(gè)正數(shù)的有理數(shù).2.
2024-12-10 19:02
【摘要】絕對(duì)值創(chuàng)設(shè)情景講授新課鞏固練習(xí)課后作業(yè)回顧小結(jié)學(xué)有所思結(jié)束活動(dòng)1:想一想,你會(huì)想些什么?問(wèn)題:兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛10km,到達(dá)A、B兩處(圖)。它們的行駛路線相同嗎?它們行駛路程的遠(yuǎn)近(線段OA、OB的長(zhǎng)度)相同嗎?010
2024-11-13 05:38
【摘要】 綜合練習(xí)題一1、有理數(shù)的絕對(duì)值一定是()A、正數(shù)B、整數(shù)C、正數(shù)或零D、自然數(shù)2、絕對(duì)值等于它本身的數(shù)有()A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、無(wú)數(shù)個(gè)3、下列說(shuō)法正確的是()A、—|a|一定是負(fù)數(shù)B只有兩個(gè)數(shù)相等時(shí)它們的絕對(duì)值才相等C、若|a|=|b|,則a與b
2025-03-27 01:41