【摘要】復(fù)習(xí)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能(1)?蛋白質(zhì)的生物學(xué)功能有哪些??蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位是什么?有多少種??氨基酸是如何分類(lèi)的??氨基酸的理化性質(zhì):兩性解離、紫外吸收、茚三酮反應(yīng)?概念:肽鍵?蛋白質(zhì)一、二、三、四級(jí)結(jié)構(gòu)的定義、維系穩(wěn)定的化學(xué)鍵?蛋白質(zhì)二級(jí)結(jié)構(gòu)的形式、主要特點(diǎn)及
2025-08-08 10:04
【摘要】第1章緒言藥效動(dòng)力學(xué)(Pharmacodynamics),又稱“藥效學(xué)”,是研究藥物對(duì)機(jī)體的作用、作用原理及作用規(guī)律的一門(mén)分支科學(xué)2.什么是藥代動(dòng)力學(xué)藥代動(dòng)力學(xué),全稱“藥物代謝動(dòng)力學(xué)“,是研究藥物在人體內(nèi)代謝過(guò)程的學(xué)科。比如藥物的吸收、分布、代謝轉(zhuǎn)化、排泄過(guò)程等。第2章?藥效學(xué)1、什么是不良反應(yīng)凡與用藥目的無(wú)關(guān),并為病人帶來(lái)不適或痛苦的反應(yīng)統(tǒng)稱為藥物不良
2025-06-03 23:41
【摘要】VB程序設(shè)計(jì)的初步知識(shí)的概述VB是一種可視化、面向?qū)ο蠛筒捎檬录?qū)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)化高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。特點(diǎn):▲可視化編程▲面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)▲結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言▲事件驅(qū)動(dòng)編程機(jī)制▲訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的程序開(kāi)發(fā)環(huán)境(1)窗口設(shè)計(jì)器窗口。簡(jiǎn)稱,窗體(2)工程資源管理器窗口
2024-10-14 09:21
【摘要】第十五章教師心理復(fù)習(xí)提要本章主要介紹了教師的心理特征與職業(yè)成就的關(guān)系、專家型教師與新教師的比較研究、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)梳理1.教師的心理特征與職業(yè)成就的關(guān)系(1)教師的認(rèn)知特征與職業(yè)成就之間的關(guān)系教師專業(yè)需要某些特殊能力,其中最重要的可能是思維的條理性、邏輯性以及口頭表達(dá)能力和組織教學(xué)活動(dòng)的能力。(2)教師的人格特征與其職業(yè)成就之間的關(guān)系研究材料表明,在教師
2025-04-30 13:26
【摘要】........生化各章題目及答案第一章蛋白質(zhì)(一)名詞解釋1.兩性離子(dipolarion)?2.必需氨基酸(essentialaminoacid)3.等電點(diǎn)(isoelectricpoint,pI)?
2025-07-01 16:19
【摘要】一.單選題:教育過(guò)程中學(xué)生心理,影響學(xué)習(xí)的因素,師生互動(dòng):自然與社會(huì),理論與實(shí)踐的交叉學(xué)科:(唯物主義的思想,與四大原則)三.簡(jiǎn)答題教育心理實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):結(jié)果科學(xué),便于找因果關(guān)系局限:變量不好控制第二章教育與心理發(fā)展二、多選題1.皮亞杰認(rèn)為心理發(fā)展涉及的幾個(gè)極其重要概念分別是A圖式B同化C順應(yīng)D平衡E原型
2025-05-01 20:08
【摘要】第一章質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)kzjyixrrrrzyx?????????????(矢徑)分量為x=x(t)y=y(t)z=z(t)叫運(yùn)動(dòng)方程*,2.*速度(描寫(xiě)質(zhì)點(diǎn)位置變化快慢和運(yùn)動(dòng)方向的物理量)ktzjtyitxtrkvjvivvzy????????ddddddddx??
2025-01-22 09:48
【摘要】?jī)H供個(gè)人參考第一章總論一、練習(xí)題(一)單項(xiàng)選擇題1.內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)階段又稱三要素階段,其中不包括(B)要素。A.控制環(huán)境B.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估C.會(huì)計(jì)系統(tǒng)D.控制程序2.COSO著名的《內(nèi)部控制——整合框架》是在(B)發(fā)布的,該報(bào)告是內(nèi)部控制發(fā)展歷程中的一座重要里程碑。A.20世紀(jì)80年代B.1992年
2025-08-08 02:04
【摘要】第一章總論一、練習(xí)題(一)單項(xiàng)選擇題1.內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)階段又稱三要素階段,其中不包括(B)要素。A.控制環(huán)境B.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估C.會(huì)計(jì)系統(tǒng)D.控制程序2.COSO著名的《內(nèi)部控制——整合框架》是在(B)發(fā)布的,該報(bào)告是內(nèi)部控制發(fā)展歷程中的一座重要里程碑。A.20世紀(jì)80年代B.1992年?印-
2025-03-30 01:07
【摘要】名詞解釋1.中國(guó)兒童早期的知識(shí)教育:中國(guó)古代早期知識(shí)教育的內(nèi)容有語(yǔ)言教育,嬰幼兒時(shí)期事語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,古代家庭十分重視培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的能力;識(shí)字教育,讓孩子在入學(xué)前識(shí)得一些漢字,是一般家庭得普遍做法;計(jì)算,一般是粗淺得數(shù)字計(jì)算,多為日用的需要;自然常識(shí),古代往往在日常生活中進(jìn)行的方法,遇物而教。神童教育:中國(guó)古代,少數(shù)有良好天賦又有良好的嚴(yán)格的家庭教育的兒童,便被培
2025-06-12 23:41
【摘要】第一章衛(wèi)生微生物:研究微生物與其環(huán)境相互作用的規(guī)律、對(duì)人類(lèi)健康的影響以及應(yīng)對(duì)方略的科學(xué)。微生物所在的環(huán)境包括大氣、土壤、水、光照、生物及非生物物質(zhì)等有機(jī)和無(wú)機(jī)環(huán)境。為什么要研究非致病微生物§非致病微生物是地球上微生物的主要組成(%)。兩者一般同時(shí)存在,要研究致病微生物必須考慮它與非致病微生物間的相互作用規(guī)律;§非致病微生物可演變成致病微生物,致病微生物也可
2025-06-03 07:05
【摘要】《行政管理學(xué)》各章節(jié)復(fù)習(xí)題(含答案)《行政管理學(xué)》各章節(jié)復(fù)習(xí)題(含答案)h1O,j6w(L4{;H7a緒論lx{*Jf(一)習(xí)題一、名詞解釋1、行政管理2、行政管理學(xué)
2024-12-19 16:52
【摘要】....方劑學(xué)練習(xí)題上篇總論一、選擇題(一)A型題(每題由1個(gè)以肯定或否定形式表述的題干和5個(gè)備選答案組成,這5個(gè)備選答案中只有1個(gè)是最佳的或最恰當(dāng)?shù)?,其?個(gè)均為干擾答案)()A《太平圣惠方》B《黃帝內(nèi)經(jīng)》C《五十二病方》D《千金要方
2025-03-29 01:05
【摘要】爾雅戲劇導(dǎo)論章節(jié)測(cè)試題、戲劇學(xué)概論(一)1()是戲劇繁榮的必要基礎(chǔ)之一。A、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的頻繁B、政治活動(dòng)的頻繁C、社會(huì)活動(dòng)的頻繁D、內(nèi)心活動(dòng)的頻繁正確答案:D?2以下活動(dòng)中,不屬于戲劇現(xiàn)象的是()A、生日派對(duì)B、開(kāi)學(xué)典禮C、閱兵式D、上學(xué)放學(xué)正確答案:D?3任何()都是廣義的戲劇學(xué)研究范疇。A、影視
2025-06-28 00:23
【摘要】中國(guó)封建社會(huì)的基本特點(diǎn):,封建土地所有制占主導(dǎo)地位;,實(shí)行高度中央集權(quán)的封建君主專制制度;,以儒家思想為核心;,是族權(quán)和政權(quán)相結(jié)合的封建宗法等級(jí)制度。(核心:宗族家長(zhǎng)制。)
2024-08-24 16:26