新人教版三年級上冊英語教案unit1-hello(參考版)
2025-08-08 08:53本頁面
【正文】 讓學生拿出自己的文具進行練習，避免了反復跟讀讓學生產(chǎn)生厭煩的心理，增強學生對新知識的記憶。本節(jié)課要呈現(xiàn)的句子不多，在呈現(xiàn)時。然后再播放一次錄音，讓學生跟讀。，讓學生跟唱。 song，再找出書本上相同的字母，再在樹上標出每個文具有具體多少個Practice聽力練習：Let’s check，讓學生為圖片排序，寫上正確的序號。找得最快的那組為贏。 me your ... 請學生將他們的文具擺出來。教學過程教學步驟教師活動學生活動二度設計Warmup/Revision”Hello”歌。教學重難點：教學重點：聽力練習和學習有節(jié)奏、有韻律的歌謠。課時教學目標：本課時通過聽力練習，檢查學生對本課所學內(nèi)容掌握的情況。Let’s check本部分通過聽力練習和連線，檢查學生對本課所學內(nèi)容掌握的情況。練show me ….時，讓學生邊說邊做動作，比較有趣。，他每畫一筆，就請班上的同學用英文猜他畫的是什么文具。 says 來練習以show, open, close, carry所引導的祈使句,教師發(fā)指令學生做動作：Book。教師說：Show me your book. ，：畫文具。做Show me your….的活動。用同樣的方法說Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。學生須快速指書并大聲說：Book，用此方法練習其它各詞。.新單詞教學后，詢問學生都知道哪些文具詞片或實物放在書桌上，教師：Touch your book. ， 39。s learn:a. 教師邊說邊做：指著實物教pencil box。s your name?D: My name39。, ruler, eraser, pen, pencil. ：通過做Touching game或Matching game來復習單詞A: Hello! B! B: Hi! A! Hi! C!C: I39。教學準備：（實物）和教師卡片。教學重難點：教學難點：pencil box, book, eraser bag, 4個有關學校及學習用品的詞匯學習。課時教學目標：學習有關學校及學習用品的詞匯：school, bag, book, pencil box , eraser通過聽聽做做的活動，讓學生練習并運用所學的詞匯。并按照指令做出相應的動作，以便今后在教學中學生能理解、執(zhí)行。教學同時讓學生聽懂一些簡單的指示語Open the pencil box. Close the book. Show me your eraser. Carry the bag等句子。本課可以讓學生帶頭是表演，但頭飾的名字不應多，以免造成負擔，可選Mike Chengjie兩個名字好念的。s your name? My name39。然后由被蒙住眼睛的學生直接說出說話雙方人。s… 的方式練習，答對的同學拿回自己的頭飾戴在頭上。教室里的其他同學鼓掌并用Wele!，再由每組的小老師通過問What39。s your name? 進行發(fā)問后，嘉賓須用My name39。2. 請幾個學生站在門外做迎賓先生或小姐，再請幾個同學做嘉賓。s play中的游戲 work:，表演書上Let39。、模仿What39。s回答問題。s….對第一個應答學生應重點表揚，并發(fā)給獎章，以次鼓勵學生認真聽別人的問答，努力模仿教師說的新句型。接著對一名學生發(fā)問What39。m Miss Zhang. 然后用My name39。m Mary.b. Hi! I39。教學過程教學步驟教師活動學生活動二度設計Warmup/Revision1. 唱Hello歌! /Hi!學生分別起立做自我介紹。s your name? My name is…中name 的發(fā)音和歡迎用語Wele! 的發(fā)音。學習另一種表達道別的說法：See you.初步了解歡迎語Wele! 教學重難點：教學重點：詢問對方的姓名及回答的用語What39。課時教學目標：初步學習詢問對方的姓名及回答的用語What39。同時學習的另一種表達道別法：See you 也是生活中常用語，同Goodbye 用法相同，且運用廣泛。了解別人姓名是認識、了解一個人的第一步，句型的學習有它特別的實際意義。Play the gameHomework:1. 做名片并向父母介紹自己的名片2. 唱ABCsongBlackboard design: Unit One Hello !教學反思：第4 課 時 教 學 設 計 課時內(nèi)容分析：本課時是通過情景對話，讓學生學習如何用What39。m , Mary. Hi, Ann. I39。2. 方法教師先向做在一排的一個學生說 Hi, I39。Play the game復習I have a/an….Pr
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