數(shù)電課程設計(參考版)
2024-08-16 07:43本頁面
【正文】 參考文獻[1] 閻石．數(shù)字電子技術基礎（第五版）[M]．北京：高等教育出版社．2006[2] 中國集成電路大全編委會．中國集成電路大全—TTL集成電路[M]．北京：國防工業(yè)出版社．1985： 567600[3] 房建東 荀延龍 王艷榮等．電子技術[M]．呼和浩特：內蒙古大學出版社．200415。此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。這次課程設計的完成，在設計中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師、同學和自己百度的幫助下，終于游逆而解。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。所以這個期末前的課程設計對我們的作用是非常大的。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。六、心得體會通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關各種元件的理解和運用方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面知識欠缺和經驗不足。實驗中用到的器件清單數(shù)量型號電路圖中的標識274LS, 74LS138DU2, U14SWITCH, SPDTJ1, J2, J3, J4374LS, 74LS10DU3, U5, U7374LS, 74LS00DU6，U9，U11174LS, 74LS04DU4174LS, 74LS32NU106LEDX1,X2,X3,X4,X5,X6器件介紹74LS138D：3TO8 DECODER 38譯碼器74LS10D：3INPUTNAND 三線輸入與非門74LS00D：2INPUTNAND二線輸入與非門74LS04D：HEX INV
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