【正文】 在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以后,為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情,通過此游戲的訓(xùn)練,練習(xí)幼兒的雙腳跳躍一定高度的能力,發(fā)展幼兒的彈跳力,從而讓幼兒體驗到游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作。組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導(dǎo)和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。 活動反思:并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。 結(jié)束活動: 在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。 兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。 螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢? 小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。 讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。 小螞蟻們我們開始搬家了。一個跟著一個鉆進洞口。 開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。 活動準備: 培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。 活動目標:并讓幼兒初步了解“螞蟻搬家要下雨”的自然現(xiàn)象。螞蟻搬家設(shè)計意圖: 活動反思: 聽音樂,放松身體,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,結(jié)束活動。 分享勞動成果。) (三)、游戲:小猴摘桃共同小結(jié)爬行動作要領(lǐng),表揚爬行速度快,動作準確的小猴。 (二)、探索不同的爬行方法(上肢,下肢,肩,腰、膝,腳部都要鍛煉到位,為下面的活動做好身體準備。 (一)、熱身運動。 物質(zhì)準備:小猴子胸貼,紅黃藍綠彩色貼片,墊子,懸掛幼兒自制紙制桃子,音樂碟 幼兒經(jīng)驗準備:幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動作基礎(chǔ)?；顒幽繕?手腳著地屈膝爬既是本次活動的重點也是活動的難點。 幼兒喜歡模仿。 鼠媽媽和寶寶搬運奶酪下場。 師:今天,你們通過自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng),希望在以后的日子里,你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。 。 (3)引導(dǎo)幼兒合作游戲,體驗快樂。 (2)幼兒分組進行游戲。 (1)講解游戲規(guī)則。 趣味游戲,感受與同伴一起游戲的快樂。 ○2分組接力往返折身跑。 ○1個人多次往返折身跑。 (4)運物往返折身跑,練習(xí)動作鞏固技能。 教師小結(jié):大家在跑動時,要學(xué)會躲閃、避免碰撞,保證安全。 討論:用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來? (2)單向折身跑,學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)掌握技能。 小灰鼠真愛玩,摸摸xx快回來, 師:小老鼠真愛玩,摸摸xx快回來, (1)小游戲,初步體驗身體折回跑。 學(xué)習(xí)折身跑的技能。 教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景,聽音樂進入活動場地,帶領(lǐng)幼兒做運動前的準備活動。 聽音樂進行熱身活動。 活動準備 學(xué)習(xí)折身跑的技能,提高身體動作的連貫性與敏捷性。 活動目標在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放松,并給予正面的引導(dǎo)與鼓勵。 ,感受與同伴一起游戲的快樂。把動作的練習(xí)融入情景游戲中,通過形式、材料的不斷變換調(diào)動幼兒積極參與的興趣,順利完成教學(xué)目標。 ,調(diào)動幼兒積極主動參與的興趣。因此,在活動中將“折身跑”練習(xí)寓于趣味性的游戲中,讓孩子們在參與、體驗、合作的過程中學(xué)習(xí)技能,感受快樂!它簡單易行、玩法多樣。幼兒園體育活動在發(fā)展幼兒動作技能的同時,更應(yīng)重視幼兒運動興趣的培養(yǎng)及運動過程中愉悅情感的激發(fā)。追追樂理論依據(jù))。 玩軍事演示的游戲—炸坦克:十個幼兒做炮兵,十個幼兒做坦克兵。 (1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法:左腳在前,右腳在后,身體微微向后傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準目標,然后用力往前扔?！?準備活動:教師說:“小朋友,你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當解放軍啊?—現(xiàn)在就請小朋友當解放軍,老師就 當解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小朋友一個問題:知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因為解放軍是一支很守紀律的軍隊,服從指揮官的命 令。炸坦克活動準備 師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機結(jié)合,活動中注意觀察幼兒情況,及時反饋活動信息?；顒恿?、練習(xí)密度適宜。 整個活動目標定位準確、具體,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動幼兒積極性,幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態(tài)。 活動延伸: 聽音樂做放松動作。 游戲:趕球入門。 三、結(jié)束部分。 規(guī)則:在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。 游戲活動:擊劍比賽。 (5)幼兒相對在直線兩側(cè)進行擊劍訓(xùn)練,重點輔導(dǎo)幼兒進攻和躲閃,同時提醒幼兒注意安全,不能擊重面部。 每個幼兒一個皮球,找空地方練習(xí),人和球要保持一定距離,碰到球就算擊中,注意擊劍時的步伐,遵守規(guī)則。 (4)對準固定目標練習(xí)。 (3)幼兒練習(xí)。 (2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法:弓步進攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。 二、基本部分 聽音樂做棍棒操。 隊列練習(xí),幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習(xí)左右拐彎走。 一、始部分。 活動準備: 勇敢的參與活動,有一定的自控能力。 能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃。 嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。 解決難點的方法:課前讓幼兒觀察松緊帶圈,讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,了解松緊帶圈的玩法,可當圈玩,可當繩玩,還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。 本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。 完成重點所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試,最后達到本節(jié)課目標。 本節(jié)課的重點,是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,想像出多種玩法,達到鍛煉的目的,從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。 三、結(jié)束部分 規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護自己的尾巴不被揪下來。 “揪尾巴”。 師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。 。(幼兒嘗試練習(xí)) 二、基本部分 幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內(nèi),聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。 活動過程利用其有彈性可以射出等等。彩色氣球若干,并分兩組掛在墻上。 松緊帶圈人手一個。松緊帶圈活動目標 獨輪車: c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車后,在規(guī)定的路線上行駛。 b、設(shè)置障礙,讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。 a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,讓幼兒知道“交通規(guī)則”。雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動。 扭扭車:玩車活動目標: 游戲規(guī)則:從起點開始自己獨立走過“攀巖”,到達終點后連續(xù)跳繩20下,即可獲得獎品。 中班:“過蕩橋”。從起點開始自己獨立走過平衡木,到達終點后連續(xù)拍球20下,即可獲得獎品。 游戲玩法: 攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。健康總動員游戲目標: 怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿倮? 火星到了,瞄準目標,準備射擊,打!這里旅程很遠,要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。 集體游戲:打怪獸 第二次比賽。 根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示范,并幫助分數(shù)低的幼兒。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi),就是一分(分兩組進行)并請6分、5分的幼兒出列,教師給予鼓勵。 競賽活動: 前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。)教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。 介紹方法: 帶領(lǐng)幼兒到“飛機場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習(xí)一下,看看誰的飛機飛得遠。 二、分散探索: 隊列訓(xùn)練 流程:活動身體分散探索集體游戲放松活動 重點:投擲的方法手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。 準備:紙飛機、塑料圈若干等。 通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。 要求:幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標,將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。通過一系列的活動,讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”,逐漸掌握技巧,有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。 :光腳踩鵝卵石路。 “柳州奇石”前留影。 ,教師指導(dǎo)。游戲可反復(fù)進行。 幼兒介紹游戲玩法:幼兒排成四組,每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令,根據(jù)教師出示的數(shù)字要求(加法題“,從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石(與手中的石頭相加)后出發(fā),跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前,將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方,然后快速跑回拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發(fā)。 組織幼兒做準備活動。數(shù)字卡片等 活動準備: 通過游戲,鞏固數(shù)學(xué)知識,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 利用幼兒園自然環(huán)境,訓(xùn)練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能,培養(yǎng)身體靈敏性。 結(jié)束:猴子們乘著尋回的飛機和汽車回家。 猴媽媽和孩子們一起把尋回的寶物中的圖拼在一起,成為一架飛機和一輛汽車。要求幼兒間要互相幫助,相互協(xié)作,看哪個組最先把寶藏搬回來。拿一個寶藏從原路返回。發(fā)現(xiàn)老虎。 進入五臺山后,有兩條路上山,猴媽媽讓孩子們歇歇,先帶著兩個大猴子從一條路去尋寶。)大家一起填對后,山門打開。在到達五臺山下時,山門擋住了去路,門上有密碼,要解開密碼才能進去。 孩子們都餓了,媽媽帶著孩子們到樹林去摘果子(練習(xí)跳高)。 猴媽媽和孩子們在睡夢中醒來,猴媽媽帶著孩子們在“猴哥”的音樂聲中進行晨練。 活動準備: 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的順序及找規(guī)律。 培養(yǎng)幼兒動手操作能力、協(xié)作能力、團隊協(xié)作能力。 通過游戲小猴尋寶,鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力、。 我們幫小動物一起整理運動器械。 : :剛才玩的小朋友還可以到其他動物運動場去玩。 :講評小猴(竹梯)和小烏龜(墊子),讓幼兒示范不同的玩法。 : 讓我們一起來做準備運動。 ,小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場地上最合適? 一、設(shè)環(huán)境: 創(chuàng)設(shè)環(huán)境:師生共同布置調(diào)動身心:做準備操基本活動:分散活動放松活動:收拾器械集中活動分散活動 活動準備:墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干 ,爬,跳,平衡等基本活動能力。 。 ,激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性,積極性和創(chuàng)造性。 六、活動延伸:報紙的多種玩法。 五、結(jié)束,集合進行做放松、整理活動,引導(dǎo)幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒?？茨慕M運的果子最多。 三、引導(dǎo)幼兒進行小組游戲活動 。 。 二、想像游戲 一、活動前準備:教師帶幼兒進入活動場地,進行體育活動前準備工作,活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。 教學(xué)準備: 。 體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。多變的紙球教學(xué)目標: (抱著媽媽說) me I Love mommy hug a give Frog jump(準備跳的小朋友說) jump Frog gua(集體說) gua Frog 活動內(nèi)容: 5. 增進幼兒之間感情 3. 培訓(xùn)幼兒競爭意識 1. 鍛煉幼兒下肢大肌肉能力 小青蛙找媽媽活動名稱:小青蛙找媽媽 幼兒三人一組,兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面,一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。 跳竹竿 注意:包袱勝錘子,錘子勝剪子,剪子勝包袱。 玩法: 準備:平坦場地一塊。 目標:發(fā)展幼兒彈跳的能力。 玩法: 準備:選擇一快平坦的場地或草地。 目標:培養(yǎng)幼兒毅力,提高單腳戰(zhàn)立的能力。 游戲中選一幼兒當“龍頭”,一幼兒為“龍尾”,其余幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的后衣擺,接在“龍頭”后面做“龍身”,聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動,盤旋。 舞龍、跳竹竿舞龍 玩法:大家手拉手圍成一個圓圈站著,其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人,跟著兒切西瓜目標:鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。（2）聽口哨，幼兒開始走，人要追隨著球跑，一直到終點，走S行。作用：訓(xùn)練幼兒的敏捷的躲閃能力。搶球游戲玩法：一個人抱球蹲下，努力不讓對對手把球搶走，而另一個人則要爭取把球搶過來。 當這位幼兒初獲成功體驗時，教師又請他連續(xù)跳了3次，從而逐漸消除了他對高度的恐懼感，為培養(yǎng)他的勇敢精神邁出了可喜的一步。 從而自然地過渡到示范動作的環(huán)節(jié)。 從實踐效果看，本次活動的全過程，幼兒都處于寬松、自由的氛圍中，教師的教態(tài)十分親切，語言幽默、生動，富有啟發(fā)性，而且教師自始至終不忘與幼兒進行情感交流，如教師一邊帶領(lǐng)幼兒參與活動場地的布置，一邊與幼兒自由交談，這既是一種積極的休息方式，又使幼兒感到輕松、自然，其樂融融。此外，由于幼兒的體能、動作發(fā)展水平、性格等方面存在差異，因此，教師沒有采用簡單劃一的活動形式或提出同一要求，而是有意識地在場地上設(shè)置高低 不同的獨木橋。 從活動組織形式來看，有自由探索活動、分散活動和集體活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)