學(xué)校存在的最主要問題(參考版)
2025-08-08 05:43本頁(yè)面
【正文】 。 有的學(xué)校對(duì)國(guó)有資產(chǎn)沒有及時(shí)登記造冊(cè)，多數(shù)學(xué)校沒有辦理校園、校田地、林地的土地使用證和校舍產(chǎn)權(quán)證明。 部分?jǐn)?shù)學(xué)校雖然有健全的制度，但行同虛設(shè)，很多決策一把手說(shuō)了算，學(xué)校內(nèi)潛在矛盾較大，不安因素較多，經(jīng)常在評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱時(shí)時(shí)有集體上訪現(xiàn)象。評(píng)價(jià)起不到應(yīng)有的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生的吸引力不大，引不起學(xué)生的興趣和關(guān)注，缺少有效的反饋、溝通機(jī)制，發(fā)揮不了評(píng)價(jià)的應(yīng)有的功效。多數(shù)開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的學(xué)校走過程，不注重過程性評(píng)價(jià)，缺乏有效的指導(dǎo)和監(jiān)督，沒有指導(dǎo)學(xué)生有效建立成長(zhǎng)記錄袋，沒有把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為教育學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效手段和措施，評(píng)價(jià)效果不佳。 部分學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)只參考考試成績(jī)，方法和途徑單一，缺少對(duì)學(xué)生全面客觀的評(píng)價(jià)。心理健康教育、安全教育等專題性教育開展不理想，走過程。 。少數(shù)教師依然迷戀題海戰(zhàn)術(shù)和加班、加點(diǎn)，缺少對(duì)學(xué)生有效的學(xué)法指導(dǎo)和有效的課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)，引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)參與度不高，教學(xué)效率低。 。教學(xué)常規(guī)制度陳舊，不適應(yīng)新課程實(shí)施，不與時(shí)俱進(jìn)，有沒有一個(gè)樣，有的學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)行為缺少有效監(jiān)督，課堂教學(xué)效益低，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，輟學(xué)率反彈壓力較大。 部分學(xué)校雖然有教學(xué)常規(guī)制度、集體備
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1