小學生社會調查報告(參考版)
2024-08-16 05:32本頁面
【正文】 這次錯別字調查行動也就完美落幕了，如果所有人都能正確使用祖國漢字，這該多好啊。這樣的話，估計錯別字出現(xiàn)的幾率就會小多了?！蔽翌^疼地想著，好容易才想出了一個解決辦法，“真應該來個錯別字宣傳班，把那些容易錯的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。“有人可能是不太熟知祖國漢字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯了，還有把‘的地得’用錯地方；有的人大概是為了簡單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’；個別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……”看來，錯別字也是多種多樣啊。再去看網上的文章，錯別字更是數(shù)不勝數(shù)，“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲；還有的書中總是把“像”寫成“象”……分析“這到底是為什么呢？會有這么多的錯別字。”沒辦法，出師不利，我繼續(xù)調查?！蔽倚闹邪敌?，邁步走了不去，誠懇地對店主說道：“您好，您的招牌好像有點問題?！斑@家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了?！庇谑牵因T著單車，來到了大張購物商店門口。“算了，還是走上街頭進行一次調查吧。有一個成語“一如既往”，而我竟然寫了一個“一如繼往”。本來我信心滿滿，認為錯別字肯定不會多。因此，我決定來一次錯別字調查報告。時間： 11月12日 調查資料來源：網絡文章、廣告、書籍等 所以我們建議大家： 一、有些人的錯別字是從初學時一直帶到現(xiàn)在，所以建議幼兒園和小學正在學習漢字的同學們，一定要認真、細心地學習；平時寫字一定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發(fā)生； 二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字，應該及時查閱字典或請教他人； 三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務，在我們發(fā)現(xiàn)有錯別字 時，要及時提醒他們予以糾正。分析其原因，我們認為大概有以下幾點： 一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成“磨菇”； 二、運用漢字時不夠認真，如把瓜子寫成了“瓜了”； 三、工作人員責任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發(fā)現(xiàn) 這些不該發(fā)生的錯誤。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點了點頭，找了一支筆，和我們一起把這些錯字都改了過來。在門口一個賣糖葫蘆的小攤前，我們發(fā)現(xiàn)推車上面的“天津糖葫
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