八年級(jí)物理下冊(cè)教材分析(參考版)
2024-11-15 22:55本頁(yè)面
【正文】 ? 教材通過(guò)圖說(shuō)明了電子郵件的傳送方式 ， 對(duì)于有計(jì)算機(jī)的地方 ， 教師可以通過(guò)講座的形式教會(huì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)收發(fā)電子郵件 ， 上網(wǎng)查資料 科學(xué)世界 激光的應(yīng)用 ?動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 長(zhǎng)途電話的延遲 寫(xiě)一篇科學(xué)論文暢想 50年后我們?cè)谛畔⒒鐣?huì)的生活 。 可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件 ， 還可以上網(wǎng)和朋友聊天 。 全球信息網(wǎng)的建立 ， 使人們通過(guò)一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦 ， 只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo) ， 就可以作到 “ 秀才不出門(mén) ， 便知天下事 ” 。 通過(guò) STS讓學(xué)生為我國(guó)的光纜通信事業(yè)的發(fā)展而自豪，并且從中了解光纜在通信中的重要作用，使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)光纜 用簡(jiǎn)報(bào)的形式，培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)注意通過(guò)各種媒體了解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。 STS 我國(guó)光纜通信的發(fā)展 光纖通信發(fā)展非?？?，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)建立了跨越海底的光纜通信網(wǎng)絡(luò)。 進(jìn)而使學(xué)生理解光也能沿著玻璃絲傳播 。 ?衛(wèi)星通信系統(tǒng)由通信衛(wèi)星、地面站和傳輸系統(tǒng)組成。 ?像接力賽跑一樣，一站傳一站，經(jīng)過(guò)很多中繼站可以把信息傳遞到遠(yuǎn)方。 ?另外要說(shuō)明為什么需要建立微波中繼站，它起到什么作用。 ?我們用來(lái)通信的電磁波從無(wú)線電波 —— 微波 —— 光波，頻率越來(lái)越高。 STS 電視給我們帶來(lái)了什么 ?秀才不出門(mén)，全知天下事。 如 :錄音電話 ,投幣電話 ， 移動(dòng)電話 ， 無(wú)繩電話 .可視電話 . 3. 通過(guò)各種途徑了解一兩項(xiàng)程控電話的功能,最好學(xué)生能試一試這些功能 . ,和朋友互通信息 二、電磁波的海洋 ?電磁波是怎樣產(chǎn)生的 電磁波非常抽象 ， 看不見(jiàn)摸不到 演示：讓學(xué)生感知電磁波的真實(shí)存在 與水波 、 聲波的類(lèi)比 ， 使其形象化 電磁波的產(chǎn)生很復(fù)雜 ， 只要讓學(xué)生知道迅速變化的電流能產(chǎn)生電磁波就行了 電磁波是怎樣傳播的 通過(guò)聲波的傳遞需要介質(zhì)，引出電磁波的傳遞是否需要介質(zhì) 演示 把無(wú)線尋呼機(jī)放在真空罩中，打電話請(qǐng)尋呼臺(tái)呼叫 .教師在演示前要解釋尋呼臺(tái)可以發(fā)出電磁波，而尋呼機(jī)可以接受電磁波，如果電磁波傳播必須依靠介質(zhì)，真空罩里的尋呼機(jī)就無(wú)法接收到這一信號(hào)，如果電磁波的傳播不需要介質(zhì)，就可以接受到這個(gè)信號(hào) . 電磁波傳播的速度 科學(xué)世界 微波爐 微波爐用電磁波來(lái)加熱食品 微波使食物分子振動(dòng) ,內(nèi)能增加 ,溫度升高。 想想做做 ?學(xué)生們可以用一面小鏡子通過(guò)日光傳遞數(shù)字信號(hào) .每組同學(xué)相互離得遠(yuǎn)一些，然后轉(zhuǎn)動(dòng)小鏡子使它反射日光，射向?qū)γ娴耐瑢W(xué) ,用有光代表“ 1”，無(wú)光代表“ 0”，通過(guò)“ 0”、“ 1”的不同排列傳遞信息 .也可以用一面小旗 ,旗向上代表“ 0”，旗向下代表“ 1” .教師盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生參與這個(gè)游戲，可以讓學(xué)生想出更多的辦法。 ?模擬通信和數(shù)字通信 數(shù)字通信是未來(lái)通信的發(fā)展方向，我們不要求學(xué)生了解太多的技術(shù)問(wèn)題。不需要學(xué)生都知道，老師也可以不講，可以通過(guò)布置學(xué)生課后調(diào)查了解這些功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。 ?通過(guò)圖表現(xiàn)電話的聽(tīng)筒和話筒的基本作用 電話交換機(jī) 想想議議： 讓學(xué)生了解電話交換機(jī)的作用。 教科書(shū)中教材內(nèi)容的設(shè)置 ? 一、現(xiàn)代順風(fēng)耳 ——電話 ? 二、電磁波的海洋 ? 三、廣播、電視和移動(dòng)通信 ? 四、越來(lái)越寬的信息之路 一、現(xiàn)代順風(fēng)耳 ——電話 ?通過(guò)神話傳說(shuō)引起學(xué)生的興趣，體現(xiàn)人文精神。 ?例 1：找一臺(tái)電視機(jī)，看看它的后面有沒(méi)有標(biāo)著 A、 V（或 audio、 video ）字樣的插孔，如果沒(méi)有，怎樣把 VCD機(jī)或錄像機(jī)送來(lái)的信號(hào)加到電視機(jī)上？看看說(shuō)明書(shū)、或者找有經(jīng)驗(yàn)的人問(wèn)一問(wèn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和了解，能使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代生活的影響，了解科技為人類(lèi)帶來(lái)的便利，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。如：了解微波爐的原理；了解移動(dòng)通信中基地臺(tái)的作用；了解數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)的基本區(qū)別；簡(jiǎn)單介紹光纜通信和衛(wèi)星通信等。二是對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀方面也提出了要求，要求學(xué)生關(guān)注電磁波的應(yīng)用對(duì)人類(lèi)生活與社會(huì)發(fā)展的影響。 突出特點(diǎn) : ? 將 “ 常識(shí)性了解電磁波及其傳播速度 ” 、 “ 常識(shí)性了解無(wú)線電廣播和電視的發(fā)射與接收 ” 、 “ 常識(shí)性了解激光的應(yīng)用 ” 變?yōu)?“ 了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的影響 ” 。 ?知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。知道電磁波的傳播速度。義務(wù)教育是面對(duì)全體公民的教育，它的主要任務(wù)是提高公民的科學(xué)素質(zhì)，掃除 “ 科盲 ” ，而不是精英教育。 教科書(shū)中教材內(nèi)容的
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