【摘要】一、我會填1、12、、14、、16、、、。2、10、12、、、、20。3、20、19、、、、15、、。4、十三，十五，十八，十九。5、一個十和三個一和起來是。6、十位上是1，個位上是6，這個數(shù)是。7、19
2024-11-15 22:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們認、讀、寫11～20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。念進行表達的能力。。1．?dāng)?shù)一數(shù)，捆一捆。（）個一（）個十十一2．?dāng)[一擺，想一想。十位個位111個十，1個一，是11。10＋1＝112．?dāng)[一擺，想一
2024-12-03 23:28
【摘要】5+2-3=請你試一試7-2-3=744+1+5=5108-3+4=52593+5+1=7+2-8=10-4+2=6-3+7=8-8+4=10-8+5=10-7-3=2+7+1=1487091010幫幫
【摘要】教學(xué)目標(biāo)6~10以內(nèi)物體的個數(shù)。、會寫6~10各數(shù)。3.初步學(xué)會與他人交流合作。4.運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。5.培養(yǎng)初步的解決問題的能力。67891067擺一擺，你自己喜歡的圖形。89擺一擺，你自己喜歡的圖形
2024-11-15 06:55
【摘要】45123543215
2024-11-10 23:56
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊掂一掂稱一稱稱一稱稱一稱練一練練一練練一練練一練
【摘要】教學(xué)目標(biāo)、稱一稱的活動，讓同學(xué)們親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解。之間沒有必然的聯(lián)系。，培養(yǎng)同學(xué)們的探索精神。象鹿誰輕？誰重？鹿蝴蝶誰輕？誰重？數(shù)學(xué)書文具盒掂一掂，誰輕？誰重？鉛筆橡皮檫誰輕？誰重
2024-08-03 05:40
【摘要】上下上下上下上下下111第三層住的是（）它在（）的下面，最上面住的是（），是第（）層。4?()在（）的上面?()在（）的下面?它在漢堡的上面
2024-12-04 01:34
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們在探索相關(guān)的退位減法的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。，培養(yǎng)同學(xué)們歸納、概括的能力及良好的思維習(xí)慣。誰多?多幾只?和誰多？多幾只？你是怎樣想的？有11只。有7只。比多。多4只多4只比哈哈多四
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊課件15枝鉛筆，賣出9枝，還剩多少枝？我買9枝鉛筆?？匆豢?，算一算。15–96說一說試一試16–8=106815–8=105713–8=103511–8=101313–9=14–9=15–9=14
【摘要】4=4等號讀作:4等于4比比一5=555同樣多和和一樣多說說一（1）誰多？誰少？535比3大5＞3大于號讀作：5大于3說說一2比3小2＜3小于號（
2024-08-12 17:58
【摘要】乘車車上有2人2+3+2=57車上有7人7-3+2=46再見試一試5＋2－37－2－34＋1＋58－3＋4====74525105
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會比較高矮的方法，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)小組合作能力。，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。誰高？誰矮？誰高？誰矮？長短長短比一比，最長的畫“√”，最短的畫“○”?！獭鸷癖『癖「甙甙x哪個釘子好？哪根繩子
【摘要】說一說（1）說一說你的教室里有什么．（2）你家里的物品是怎么擺放的？練一練1．指一指，說一說，你的文具盒的上下、前后、左右6個面．練一練2．畫箭頭（→），并說一說．練一練2．畫箭頭（→），并說一說．方法一方法二下一步方法一返回方法二返回3．看圖
【摘要】練一練3674794230910﹤﹤﹤﹥﹥﹥√√√√1089√76
2024-12-04 01:32
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