七顆鉆石教學(xué)案例與教學(xué)反思(參考版)
2024-08-16 01:20本頁(yè)面
【正文】 。朗讀指導(dǎo)不夠到位。這是一篇富有童趣的文章，如果每一張幻燈片插入一些符合本課內(nèi)容的圖片，兒童化。又如，在寫字環(huán)節(jié)，如果能讓生字在課件中的田字格里呈現(xiàn)動(dòng)畫情態(tài)，并讓易錯(cuò)字之筆畫變紅，那學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)興味索然。二、遺憾之處一名合格的教師，除需要有嫻熟的駕馭課堂的能力外，還要深鉆教材，課堂要體現(xiàn)新的理念，要有大膽創(chuàng)新的勇氣，反思這一節(jié)課的教學(xué)有以下不足：課件制作能力有限，未能向?qū)W生展示更精美，更生動(dòng)的動(dòng)畫效果。借助課件，輕松學(xué)習(xí)生字新課標(biāo)對(duì)中年段“識(shí)字寫字”教學(xué)提出如下要求：對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，開(kāi)啟學(xué)生情感的大門 這篇童話內(nèi)涵較豐富，為了讓學(xué)生更深刻地體會(huì)內(nèi)容，我借用重點(diǎn)詞語(yǔ)，讓重點(diǎn)詞語(yǔ)開(kāi)啟學(xué)生情感的大門，比如課件出第一自然段，讓學(xué)生自讀，找一找從哪些詞可以看出旱災(zāi)之嚴(yán)重。用關(guān)鍵詞來(lái)概括會(huì)適當(dāng)?shù)亟档碗y度，達(dá)到“化難為易”的效果。在探究故事發(fā)生的背景時(shí)，我用動(dòng)畫課件做鋪墊，讓學(xué)生感受干裂的大地，枯萎的草，奄奄一息的樹(shù)，吐著舌頭呼吸喘氣的小狗……我把聲、形、光、情、意融為一體，拉近學(xué)生與文本的時(shí)空距離，激發(fā)學(xué)生的興趣，誘發(fā)學(xué)生積極的體驗(yàn)，果然，學(xué)生在這樣的鋪墊下，自然而然地把自己置身于故事之中，極富深情地朗讀課文重點(diǎn)句子，使學(xué)生有身臨其境的情感體驗(yàn)。生寫字，師巡視指導(dǎo)。（3）“沫”右邊的“末”應(yīng)上邊一畫長(zhǎng)，下邊一畫短。五、學(xué)習(xí)生字課件出示要求會(huì)寫的生字生交流識(shí)字的方法，互相提醒易寫錯(cuò)的地方根據(jù)學(xué)生的描述課件呈現(xiàn)容易寫錯(cuò)的字的關(guān)鍵筆劃變紅（1）“罐、舔、唾”的筆順。水罐都發(fā)生了哪些神奇的變化？（
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