20xx下半年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力考試真題答案(參考版)
2024-08-16 01:00本頁(yè)面
【正文】 從教師觀的角度來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)了新課改的“教師是學(xué)生的促進(jìn)者和引導(dǎo)者”的教師觀。肖老師巧妙的用“?”這一具有發(fā)展性思維的方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。肖老師讓學(xué)生自己選擇作業(yè)批改的顏色，尊重了學(xué)生的意見(jiàn)和學(xué)生的主體地位?！ 膶W(xué)生觀的角度來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)了新課改“學(xué)生是獨(dú)立意義的人”，“學(xué)生是發(fā)展的人”的學(xué)生觀。班主任本身要有良好作風(fēng)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種強(qiáng)化手段。加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練，抓好若干個(gè)第一使形成有個(gè)好開(kāi)關(guān)?！ ∪⒉牧戏治鲱} 2 (1)王老師設(shè)計(jì)的這一活動(dòng)符合班級(jí)管理對(duì)班主任的要求，值得我們學(xué)習(xí)，作為小學(xué)班主任，必須具備責(zé)任意 識(shí)與移情能力，學(xué)習(xí)意識(shí)與探究能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解內(nèi)外小學(xué)教育改期與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法， 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)。在特殊的社會(huì)，教育和生活背景下，終身學(xué)習(xí)理念得以產(chǎn) 生，它具有終身性，全民性，廣泛性等熱點(diǎn)。設(shè)疑導(dǎo)入 二、簡(jiǎn)答題 2簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造想象的能力。個(gè)體內(nèi)差異性 1D。 1B。因材施教 1B。合理情緒療法 1B。具體運(yùn)算階段 1A。理智感 A。查找傳染病源 B。人類生產(chǎn)發(fā)展的需要 B。 A。（20分）一、選擇題 D?？凑l(shuí)把自己的相貌特征表現(xiàn)得突出？請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：（1）什么是肖像畫(huà)？肖像畫(huà)要著重表現(xiàn)什么？什么是自畫(huà)像？（10分）（2）如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。最后全班同學(xué)將自畫(huà)像展示在黑板上。大膽地畫(huà)出自己的相貌。2，你想突出自己的哪個(gè)特點(diǎn)。（20分）31. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。（10分）（2）如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)唱該歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。，并按要求作答。（2）如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)生，試擬定教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：（1）什么事對(duì)應(yīng)思想？如何培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)應(yīng)思想？（2）如何知道低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由28請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。（3）分析學(xué)生寫(xiě)“暖”字時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及其原因，并設(shè)計(jì)完整的寫(xiě)字指導(dǎo)過(guò)程。根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：（1）如指導(dǎo)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。30。（2）從教學(xué)觀的角度來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)了新課改的“從教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者為中心”的教學(xué)觀?！皩W(xué)生是發(fā)展的人”主要體現(xiàn)在：一是學(xué)生是發(fā)展的人，二是學(xué)生處于發(fā)展過(guò)程中，三是學(xué)生具有巨大
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