【摘要】中考幾何母題的一題多解(多變)一、三角形一題多解如圖:已知AB=AC,E是AC延長線上一點(diǎn),且有BF=CE,連接FE交BC于D。求證:FD=DE。證法一????證明:過E點(diǎn)作EM∥AB交DC延長線于M點(diǎn),則∠M=∠B,又因?yàn)椤螦CB=∠B∠ACB=∠ECM=∠M,所以CE=EM,?又
2024-08-16 00:51
【摘要】淺談初中數(shù)學(xué)幾何中的“一題多解”摘要數(shù)學(xué)充滿著濃厚的趣味性和挑戰(zhàn)性,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)其科學(xué)性,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,盡可能滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際感受不同層次的學(xué)科味。問題情境的設(shè)計(jì),教學(xué)過程的展開,練習(xí)的安排要盡量體現(xiàn)發(fā)散思維,讓學(xué)生真正在幾何數(shù)學(xué)的思維上有所提高。關(guān)鍵字多樣化學(xué)習(xí)不同層次練習(xí)一題多解發(fā)散思維曾在初中三年級(jí)的
2025-03-27 12:33
【摘要】談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)的一題多解一題多解,就是啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同思路,不同的方位,運(yùn)用不同的方法和不同的運(yùn)算過程,解答同一道數(shù)學(xué)問題。教學(xué)中適當(dāng)?shù)囊活}多解,可以激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和去創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深刻理解,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的嫻熟運(yùn)用,鍛煉學(xué)生思維的廣闊性和深刻性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性,從而培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。一題多解對(duì)于四、五、六年級(jí)學(xué)生來
2025-04-07 04:15
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)論文:初中數(shù)學(xué)一題多解與一題多變初中數(shù)學(xué)一題多解與一題多變時(shí)代在變遷,教育在進(jìn)步,理念在更新。前兩年提出考試要改革,有了《指導(dǎo)意見》,于是一批批探索性、開放性和應(yīng)用性試題不斷涌現(xiàn);如今又提出課程要改革,有了《課程標(biāo)準(zhǔn)》,其中突出了學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)過程,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用數(shù)學(xué)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性教學(xué),學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。?面臨這種嶄新的教育形勢(shì),我們會(huì)思考這樣一些問
2025-04-07 03:45
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)一題多解與一題多變B摘要:在本文里,一題多用特指滲透于同一數(shù)學(xué)問題里的不同的數(shù)學(xué)思想;而一題多變則是指對(duì)同類數(shù)學(xué)問題的不同問法與解答的歸納,并進(jìn)而構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,采取多種形式的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性和靈活性,以達(dá)到誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,培養(yǎng)發(fā)散思維能力的目的。關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué),一題多解,一題多變,創(chuàng)造性,創(chuàng)設(shè)思維
2025-04-07 04:11
【摘要】初中數(shù)學(xué)一題多解——初二三班蔡晨暉 摘要:“一題多解”有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下,對(duì)一道題學(xué)生可能提出兩種、三種甚至更多種解法,課堂成為同學(xué)們合作、爭辯、探究、交流的場所,它能極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!耙活}多解”有利于鍛煉學(xué)生思維的靈活性,活躍思路,讓學(xué)生能根據(jù)題目給出的已知條件,并結(jié)合自身情況
2025-04-07 03:44
【摘要】 本文檔一共給出了23道數(shù)式、方程、函數(shù)、不等式、 導(dǎo)數(shù)題目,每道題目至少2種解法,一共有59個(gè)解法。 題目有層次,有教材基礎(chǔ)題,有高考題和模擬題, 自主招生題和競賽題,適合不同程度的...
2025-04-05 05:33
【摘要】初中數(shù)學(xué)一題多解題例題一、兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的積是323,求出這兩個(gè)數(shù)方法一、設(shè)較小的奇數(shù)為x,另外一個(gè)就是x+2x(x+2)=323解方程得:x1=17,x2=-19所以,這兩個(gè)奇數(shù)分別是:17、19,或者-17,-19方法二、設(shè)較大的奇數(shù)x,則較小的奇數(shù)為323/x則有:x-323/x=2解方程得:x1=19,x2=-17同
2025-04-10 02:21
【摘要】精品資源一題多解活躍思維題目:已知有滿足的所有實(shí)數(shù)p,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)x的取值范圍。分析:途徑一是化為p的一次不等式;途徑二是化為的二次不等式;途徑三是利用函數(shù)圖象求解。解答一:,∴則,則問題等價(jià)于f(p)在[-2,2]上恒大于0,視為p的函數(shù),可轉(zhuǎn)化為:解答二:問題轉(zhuǎn)化為恒成立。
2025-03-27 05:38
【摘要】化學(xué)計(jì)算一題多解孫剛電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為:2Al2O34Al+3O2↑你能說出這個(gè)方程式表示的意義是什么嗎?通電對(duì)“電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁?”一題,小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法。小麗同學(xué)的解法解:設(shè)
2024-10-03 12:50
【摘要】【例題0】火車緊急剎車后經(jīng)7s停止,設(shè)火車勻減速直線運(yùn)動(dòng),它在最后1s內(nèi)的位移是2m,則火車在剎車過程中通過的位移和開始剎車時(shí)的速度各是多少?【例題0】分析:首先將火車視為質(zhì)點(diǎn),由題意畫出草圖:從題目已知條件分析,直接用勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本公式求解有一定困難.大家能否用其它方法求解?(學(xué)生獨(dú)立解答后相互交流)解法一:用基本公式、平均速度.質(zhì)點(diǎn)在第7s內(nèi)的平均速度為:
2025-04-07 02:36
【摘要】高三《一題多解一題多變》題目一題多解一題多變(一)原題:的定義域?yàn)镽,求m的取值范圍解:由題意在R上恒成立且Δ,得變1:的定義域?yàn)镽,求m的取值范圍解:由題意在R上恒成立且Δ,得變2:的值域?yàn)镽,求m的取值范圍解:令,則要求t能取到所有大于0的實(shí)數(shù), 當(dāng)時(shí),t能取到所有大于0的實(shí)數(shù)當(dāng)時(shí),且Δ變3:的定義域?yàn)镽,值域?yàn)椋髆,n的值
2025-06-27 15:29
【摘要】第一篇:獲獎(jiǎng)作品樣本 構(gòu)建基于兩型社會(huì)建設(shè)的大學(xué)生消費(fèi)觀 武漢生物工程學(xué)院管理工程系 市場營銷本科專業(yè)2008級(jí)姓名(***) 摘要:大學(xué)生作為社會(huì)的特殊群體,是推進(jìn)兩型社會(huì)建設(shè)的重要力量。本...
2024-11-09 12:14
【摘要】低年級(jí)(一、二年級(jí))活動(dòng)內(nèi)容:、有生活情趣的《“數(shù)學(xué)”畫》,畫種不限。,將活動(dòng)經(jīng)過結(jié)合數(shù)學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)作一組《親子活動(dòng)圖》,畫種不限,畫中用簡短文字加以說明。交稿時(shí)間及評(píng)獎(jiǎng):2022年10月18日之前把作品交給所在班級(jí)的數(shù)學(xué)老師;,優(yōu)秀作品將送至區(qū)、市評(píng)選
2025-07-28 21:10
【摘要】發(fā)明創(chuàng)造獲獎(jiǎng)作品1、沉砂器(內(nèi)蒙古敖放旗市第三完小崔成華):含砂多的地下水經(jīng)過水泵會(huì)磨損機(jī)件,甚至阻塞水泵葉輪。該發(fā)明在水泵進(jìn)水口前加了一段沉砂管,成功地解決了這一難題。2、波浪發(fā)電機(jī)(上海市張家巷路學(xué)校欒立中):這個(gè)發(fā)電機(jī)利用波浪的起伏帶動(dòng)浮球上下運(yùn)動(dòng),再利用浮球上棘輪的配合變波動(dòng)為轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。兩個(gè)浮球隨波浪起伏上下振動(dòng),帶動(dòng)連桿。連桿上的驅(qū)動(dòng)片撥動(dòng)棘輪旋轉(zhuǎn),棘輪上的止倒
2025-06-24 23:02