【摘要】硝酸+4一、物理性質(zhì)任意比互溶常用濃硝酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69%.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%以上的硝酸為“發(fā)煙硝酸”沸點(diǎn)是83℃,易揮發(fā)HNO3是色,有氣味的液體,密度為刺激性無(wú)“發(fā)煙硝酸”這實(shí)際上是揮發(fā)出來(lái)的HNO3蒸氣遇到空氣里的水蒸氣生成了極微小
2024-11-15 21:02
【摘要】第三節(jié)硝酸知識(shí)點(diǎn)1硝酸的性質(zhì)問(wèn)題1:濃硝酸和“發(fā)煙硝酸”有何區(qū)別?硝酸具有哪些化學(xué)性質(zhì)?與鹽酸、硫酸有何區(qū)別?硝酸——顏色、狀態(tài)、氣味:無(wú)色、液體、刺激性氣味——溶解性,揮發(fā)性:與水能以任意比互溶、易揮發(fā)——質(zhì)量分?jǐn)?shù)在98%以上的硝酸稱為發(fā)煙硝酸,常用
2024-11-14 07:39
【摘要】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氨、硝酸和硫酸新人教版德國(guó)物理化學(xué)家。是合成氨法的發(fā)明者。1868年12月9日生于西里西亞的布雷斯勞(現(xiàn)屬波蘭)。接受預(yù)科教育后,到柏林、海德堡及蘇黎世等大學(xué)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后即進(jìn)入其父經(jīng)營(yíng)化學(xué)藥品的商店工作,因缺乏興趣,后轉(zhuǎn)到耶拿大學(xué)研究有機(jī)化學(xué)課題,1891年獲得哲學(xué)博士學(xué)位。在1894年
【摘要】復(fù)習(xí)課:硝酸學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握硝酸的有關(guān)物理和化學(xué)性質(zhì),并通過(guò)前后知識(shí)聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、通過(guò)考題解析,掌握和硝酸有關(guān)計(jì)算的解題技巧。題型一:硝酸的物理性質(zhì)知識(shí)點(diǎn):易揮發(fā)、“發(fā)煙硝酸”、不穩(wěn)定見(jiàn)光易分解。題型二:硝酸的化學(xué)性質(zhì)1、不穩(wěn)定性:HNO3考題一:(2020黃岡)現(xiàn)有
2024-11-14 00:36
【摘要】硝酸與金屬反應(yīng)的計(jì)算一、從反應(yīng)的本質(zhì)看:銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:3Cu+8H++2NO3-===3Cu2++4H2O+2NO↑Fe2+與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:3Fe2++4H++NO3-===3Fe3++2H2O+NO↑例,加熱后無(wú)明顯
2024-11-16 01:29
【摘要】第三節(jié)硝酸寶安高級(jí)中學(xué)徐琴(一)硝酸的物理性質(zhì)無(wú)色、易揮發(fā)、有刺激性氣味的液體,密度是,沸點(diǎn)是830C。能以任意比溶于水。3、硝酸及其應(yīng)用黃色?發(fā)煙硝酸?硝酸分解放出的NO2氣體溶于硝酸?而使硝酸呈黃色?硝酸必須保存在棕色瓶、玻璃塞里,
2024-11-13 04:32
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)之實(shí)驗(yàn)基本操作近年來(lái)高考試題的特點(diǎn)和趨勢(shì)?;?;?:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或處理。以下實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是(06江蘇4)半透膜ADCB常用到的儀器.1坩堝三腳架與泥三角燒瓶分液漏斗坩堝鉗
2024-11-14 00:35
【摘要】干電池紐扣電池鋰電池化學(xué)電源四.常見(jiàn)的化學(xué)電池●一次電池●二次電池●燃料電池●高能電池鋅-錳干電池四.常見(jiàn)的化學(xué)電池一次電池的活性物質(zhì)(發(fā)生氧化還原的物質(zhì))消耗到一定程度,就不能使用了。電池中電解質(zhì)溶液制成膠狀,不流動(dòng),也叫做干電池。一次電池有什么特點(diǎn)?Ⅰ.一次
【摘要】寧州2號(hào)茶樹(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):?掌握提取植物中某些成分和純化物質(zhì)的一般方法;?能夠設(shè)計(jì)提取和分離物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案并對(duì)方案合理性進(jìn)行評(píng)價(jià);?學(xué)會(huì)利用物質(zhì)升華的性質(zhì)進(jìn)行分離的方法。1、從植物中提取物質(zhì)的一般思路是什么?2、到目前為止,你了解了哪些提取和純化物質(zhì)的方法?取樣——研碎——
2024-11-15 01:18
【摘要】專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物硝酸的性質(zhì)NH3→NO→NO2→HNO3試分析下列轉(zhuǎn)變關(guān)系中氮元素的化合價(jià)變化。知識(shí)歸納:-3+2+4+5一、硝酸的用途氮肥硝化纖維塑料炸藥染料硝
2025-01-09 16:11
【摘要】“硝酸”說(shuō)課一、教材分析(一)教材內(nèi)容(二)教材所處的地位(三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)(四)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)2.能力目標(biāo)3.情感目標(biāo)二、教學(xué)方法三、學(xué)習(xí)方法四、教學(xué)程
2024-10-07 01:38
【摘要】2020屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)速率濃度常用單位:mol/L時(shí)間常用單位:s或min或h;mol/(L·s)或mol/(L·min)或mol/(L·h):v=△c/△t一、化學(xué)反應(yīng)速率:是用來(lái)衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物
2024-11-15 05:54
【摘要】【例1】進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列說(shuō)法正確的是(),應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液,可用水將其撲滅,可先在量筒中加入一定體積的
2024-11-14 23:08
【摘要】第一講認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科一、化學(xué)發(fā)展史1、化學(xué)的萌芽時(shí)期:從遠(yuǎn)古到公元前1500年,人類學(xué)會(huì)在熊熊的烈火中有黏土制出陶瓷,由礦石燒出金屬,學(xué)會(huì)從谷物釀造出酒,給絲麻等織物染上顏色,這些都是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的直接啟發(fā)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摸索而來(lái)的最早的化學(xué)工藝,但還沒(méi)有形成化學(xué)知識(shí),只是化學(xué)的萌芽時(shí)期。2、煉丹和醫(yī)藥化學(xué)時(shí)期:約從公元前1500年到1650年
2024-11-14 23:04
【摘要】高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)---硫酸江蘇省淮安中學(xué)高三化學(xué)組:林紀(jì)強(qiáng)就你目前的知識(shí)結(jié)構(gòu),談一談你對(duì)硫酸性質(zhì)的認(rèn)識(shí)思考·◆用濃硫酸制取的氣體·◆用稀硫酸制取的氣體Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑△2NaCl+H2SO4=Na2SO4+2
2024-11-14 08:06