尼爾斯騎鵝旅行記教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-08-07 23:12本頁(yè)面
【正文】 意善情真板書：繼續(xù)推薦：《格列佛游記》，也是一片游記，里面有小人國(guó)、大人國(guó)，很有意思，不妨一看。六、小結(jié)：從尼爾斯的身上，我想到，一個(gè)人可以很多缺點(diǎn)，甚至人人都討厭他，但是，只要他心中有愛，學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，就一定會(huì)得到愛的回報(bào)，受人歡迎。讀過(guò)的同學(xué)有愿意再讀一遍的嗎？為什么？你喜歡這個(gè)地方嗎？作者自幼腿有疾患，行走艱難，但是她堅(jiān)持走了很多地方，為我們展示了一幅幅優(yōu)美的畫卷。（5）騎在鵝背上看到的景物和我們平時(shí)看到的一樣嗎？讓我們跟著尼爾斯一起看看吧。為什么？出示一句話，不能背叛朋友，（這本書感情動(dòng)人，尤其是尼爾斯與莫頓之間深厚的友情，讓我非常感動(dòng)，板：情真）摘抄一句，讀，背。不說(shuō)出答案。出示。（板：意善）（3）好，老師現(xiàn)在先告訴你，他在旅行的途中，慢慢學(xué)會(huì)了做好事——出示，同樣自己讀 你對(duì)哪一段故事最感興趣？為什么？他變小后，不再肆無(wú)忌憚，不再任性妄為，善心開始萌發(fā)。（自己讀，可以默讀，喜歡的句子可以大聲讀，也可以寫一寫，劃一劃，閱讀是一件快樂的事，就應(yīng)該自在一點(diǎn)）你可以試著讓文字變成動(dòng)畫，也很有趣。先睹為快：（1）出示圖片，簡(jiǎn)介。二、推薦：你立刻想知道什么？——看來(lái)你有非常濃厚的閱讀興趣，有好奇心，好！而且，能抓住關(guān)鍵問(wèn)題。什么書？齊讀。今天，老師帶來(lái)一本長(zhǎng)篇童話，請(qǐng)看大屏幕。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析精彩片斷，積累規(guī)范優(yōu)美的語(yǔ)言，感受作品的人物魅力?！赌釥査跪T鵝旅行記》閱讀指導(dǎo)教學(xué)目的：五、強(qiáng)盜山上的烏鴉、海底的城市、有魔法的笛子、馬丁成了俘虜、貓頭鷹的秘密??還有很多驚險(xiǎn)的旅行等待我們?nèi)ンw驗(yàn)。尼爾斯身上的葉子稍微變干了，白鵝就小心地揭去它們，放在沼澤的水里浸一下，然后再重新敷到紅腫的部位。他的眼睛腫起來(lái)了，渾身發(fā)燒，疼得厲害，像被火燙過(guò)一般。這段描寫從側(cè)面寫出了尼爾斯以前對(duì)待小動(dòng)物行為的粗野，小動(dòng)物們對(duì)尼爾斯的苦大仇深。 “喔喔喔”院子里的雞和鵝都掉過(guò)頭來(lái)，盯著尼爾斯看，“他真是活該！他扯過(guò)我的雞冠！”“真是活該啊！”母雞們也同樣高興。但尼爾斯并不滿足，他想從小精靈那是得到更多更多的好處。起初，尼爾斯感覺這個(gè)條件還不錯(cuò)。說(shuō)這么多年來(lái)一起碼為他們一家人做好事，應(yīng)該得到更好的待遇?？罩械脑品路鸹盍艘粯樱耦B皮追逐的孩子，像溫順柔美的小羊——飛翔的感覺就是這樣！你我都感受到了。把在空中飛翔的感覺比喻成“在清澈晶瑩的泉水中洗澡”，多么貼切恰當(dāng)?shù)孛枥L出了那種自由、明朗的感覺。（批注：痛快地飛翔在藍(lán)天上——每個(gè)孩子都有類似的夢(mèng)想。盡管向前看——下面的大地就像自己的掌心一樣清楚，一切都自動(dòng)地向你迎面而來(lái)——河流、高山、村莊、城市。提問(wèn)：大家想一想：尼爾斯在旅行過(guò)程中可能遇到什么樣的困難與危險(xiǎn)？調(diào)皮、懶惰的尼爾斯又有怎樣的表現(xiàn)？片斷一：四、指導(dǎo)讀書方法（摘抄、批注、讀后感）這種一起碼向前飛的日子太過(guò)癮了！在空中，就如同在清澈晶瑩的泉水中洗澡一樣。1909年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；1914年當(dāng)選為瑞典學(xué)院院士，挪威、芬蘭、比利時(shí)和法國(guó)等國(guó)家還把本國(guó)最高勛章授予她。1906至1907年，《尼爾斯騎鵝旅行記》被作為歷史、地理教科書出版。二、介紹本書的作者及書籍內(nèi)容： (1858—1940)扉頁(yè)：有關(guān)“書籍、出版、印刷、裝幀、本冊(cè)、字?jǐn)?shù)”等的詳細(xì)資料封底：統(tǒng)一書號(hào)和定價(jià)、版權(quán)或用來(lái)印目錄及其他非正文部分的文字、圖片。激發(fā)學(xué)生閱讀本書的興趣。激發(fā)學(xué)生閱讀本書的興趣。對(duì)這本書的故事梗概及人物特點(diǎn)有初步了解。附：板書設(shè)計(jì)尼爾斯騎鵝旅行記評(píng)價(jià) 了解 猜想 閱讀 品味 匯報(bào) 《尼爾斯騎鵝旅行記》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解書籍的各部分名稱及內(nèi)容。
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